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• 能达到较好的说服效果的畏惧信息的强度应该是

  • A．无强度柴仔堤怠扭
  • B．轻微强度予泥弊
  • C．中等强度溪合美代亚兴著跟
  • D．高强度杨份离
  • E．极高强度壁寨陕叹丛腔诞

• 在美国儿科研究院关于婴儿情感发展的里程碑中，“情绪思想的形成”是

  • A．第一个里程碑（0～3个月）册召最猜酸阿消掏
  • B．第二个里程碑（2～7个月）躺非鹊枝亭毅
  • C．第三个里程碑（3～10个月）见第胃工榆源植纵纸
  • D．第四个里程碑（9～18个月）传喝
  • E．第五个里程碑（18～36个月）长兰来

• 符号互动论分为两派，一派是芝加哥学派，另一派是

  • A．精神分析学派丽许僻委岁
  • B．符号主义学派竹币
  • C．互动意义学派甘韵舱本多倒李
  • D．艾奥瓦学派表偿秋声次壁怒绵练
  • E．符号意义学派硬户期槽

• 社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于

  • A．承认潜意识的作用川慰味叨购资
  • B．承认内部认知过程植城翼
  • C．承认环境的决定作用乓才南夜熄积旗止宏
  • D．承认自我潜能的作用吼涛扮惠
  • E．承认人格的特质炸圾倚嫌恋悠币驳猛

• 当个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫做

  • A．社会惰化块抄协雀
  • B．社会责任分散久狡
  • C．心理防御送杯闷迹苹塑叶质
  • D．态度改变车嫂
  • E．社会助长剖累繁简缩闹卫

• 与迷信巫术、气功等疗病健身术流行相关的文化因素有()
  ①一些健身术名为“健身术”，实为“健心术”
  ②民间健身术一定程度上迎合了民间的宗教情感
  ③民间健身术利用了大众对科学的盲目崇拜
  ④民间疗病术、健身术周期性流行，说明传统养生信念系统具有顽强的生命力
  ⑤气功等健身术利用了大众适应现代化过程中的心理，形成了新的社会支持系统

  • A．②③④陡察天棕胳险生
  • B．③④⑤三随庸挨详状捷岔
  • C．①③④述灌枪徐园桨劲
  • D．①②⑤准特蔬卖猜嘉树
  • E．①②③④⑤间首夹登重踩卖过蝶

• 将婴儿气质划分为容易型、困难型和迟缓型三种类型的是

  • A．托马斯由丽旬苍馅周
  • B．布雷泽尔顿票锯你虽
  • C．格维茨铃铲唐胳
  • D．孟昭兰筋裕秃裕怕差
  • E．韩进之范撇骂舌侍

• 罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求

  • A．真诚、共情、无条件积极关注鸣辨特错诊华核
  • B．开放、自愿、有条件积极关注仔九堆苏学珠浓护牛
  • C．热心、负责、有条件积极关注惕铃穷两糠
  • D．坦诚、热心、无条件积极关注疗饶
  • E．真诚、热心、无条件积极关注抬字近役享议版累娃

• 青少年反抗心理出现的年龄是

  • A．11～12岁棋拖衬塑壶脉无毕
  • B．12～13岁码雅
  • C．13～14岁超映业咐照盟某铸车
  • D．14～15岁恢份
  • E．16～18岁柏疯徐伪膜愿拘从考

• 下面关于阿德勒个体心理学早期理论的陈述，错误的是

  • A．对器官缺陷和生理自卑的补偿，是人格的原初动力锄分庸冈鸡定
  • B．个人可以通过加强缺陷器官的活动来促进缺陷器官的发展键目
  • C．个人可以通过发展其他器官的功能来弥补缺陷器官的功能峰怪
  • D．一个人对生理缺陷的过度补偿也不会使缺陷器官达到超水平的发展冈锹梅染翠衬阴斜
  • E．小时候的口吃者通过苦练成为演说家是一种过度补偿鞭晶鬼班饼忧拢羽