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• 有关动机的说法，错误的是

  • A．动机指引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力章滤事
  • B．人的某种需要从未满足状态转变到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程誉沿德遣
  • C．动机的功能包括推动作用、导向活动和维持活动三种偏刘在
  • D．按动机的性质可分为优势动机和非优势动机尊康彩既仇惕忘
  • E．动机冲突可分为双趋式冲突、双避式冲突和趋避式冲突三类猫温

• 巫术主要使用了人类处于童年时期所占优势的

  • A．“代沟”现象罪忙域蜜倡笛制
  • B．原始思维狮须冤遍叶捏局年骄
  • C．文化冲击波膊揭
  • D．文化革新驳仪能晌病妹批
  • E．文化适应消忽泳慌驻

• 把人际关系分为主从型、合作型、竞争型、主从-竞争型、主从-合作型、竞争-合作型、主从-合作-竞争型和无规则型的学者是

  • A．舒茨扛写椒
  • B．霍尔炼滚
  • C．李维奇创姜贺凑怒
  • D．海德蔽拍
  • E．霍夫兰济亦大肠骆穗蚁否

• 在全球化的过程中，文化危机主要表现为

  • A．文化研究越来越复杂晴帽冈起粥热宿
  • B．文化比较越来越困难怕平妖勉史皂嘉具
  • C．强势文化的扩张，导致弱势文化产生失去自我特性和自我认同的危险弹蜂友坐插清判
  • D．文化变迁更加剧烈浪负还杯期墙金略
  • E．文化变迁导致各种心理问题良豪言

• 社会学家把夫妻关系的变化划分为先后相继的时期，依次是

  • A．蜜月期-深沉期-移情期-矛盾期租逆哭缝
  • B．蜜月期-矛盾期-深沉期-移情期萍叫吊
  • C．蜜月期-矛盾期-移情期-深沉期触枝命
  • D．蜜月期-深沉期-矛盾期-移情期境咱新
  • E．蜜月期-移情期-矛盾期-深沉期咳冠具警

• 认为新生儿即有兴趣、痛苦、厌恶和微笑四种表情的学者是

  • A．格林斯潘塔暗赴膀酬遍踩
  • B．孟昭兰卜伯损防傅雨攻牛烫
  • C．格维茨摸乞量洁影
  • D．托马斯洒到锯全祝种层
  • E．布雷泽尔顿畏籍梢

• 对于“边际人”现象的描述，错误的是()
  ①边际人是社会变迁或地理迁徙过程中产生的一种过渡人格状态，是文化变迁下人格的不定型乃至分裂多重状态
  ②边际人的矛盾状态表现为，一方面还残留着旧的观念和价值准则，另一方面接受了新的价值规范，新旧观念互相冲击、碰撞
  ③边际人根本无法完成内心不同观念的整合，成为“垮掉的一代”，失去了内心价值准则，苦闷彷徨
  ④边际人是文化迁移过程中的一种不可避免的现象
  ⑤在文化人类学家眼里，边际人成为跨文化研究的理想人格

  • A．③④⑤建桶覆贸
  • B．②③④芒宣窗兼色饺末泰塔
  • C．③演网当马吼忠
  • D．④⑤称晓匠幼珍捞法餐咽
  • E．③④械婚乘晕福深模

• 小明在与父母吵架后，生气地把书摔在了地上，这种防御机制是

  • A．压抑障碍胶蹄越乖国铅特
  • B．替代艇龙撞胁百喉
  • C．认同扎启饼
  • D．转移伏勤你种桐不模拜廊
  • E．合理化础死偿抢征与释卖魔

• 小明工作能力很强，但从不愿意参加任何竞赛，安心做一名普通的职员，他的同事认为他是缺乏

  • A．成就动机竞智滚呜眨饰
  • B．社会赞许性动机抖汽桂能疑
  • C．亲和动机涛夹叛鸭羞
  • D．挫折反应摸奖周旬
  • E．心理防御机制姻双晋权锦伶勿括

• 提供群体凝聚力有多种途径，说法不正确的是

  • A．搞好领导集体建设，实行民主领导猪也奴
  • B．重视情感激励幅尊
  • C．强化群体规范王里专医堆腾宜沙轿
  • D．加强合作，避免竞争鲁辛真筐竭暖译截
  • E．利用外部影响粗件窜僚炉驻召卜