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• 提出儿童友谊发展五阶段说的是

  • A．科尔伯格剖键
  • B． 弗洛伊德蛛乃翼究骂线
  • C． 艾里克森临扎
  • D． 塞尔曼兆舰葛十出诸妹旋谊
  • E． 皮亚杰。麦盯馋革着槐驰

• 年轻妇女模仿电影明星的装束、发型和行为风格所反应的防御机制是

  • A．替代察洲略估
  • B．认同匀生足躺
  • C．压抑裙活墙吐官悼侦
  • D．反向形成催习埋凶纱鄙
  • E．合理化帅骄尖肚入洁咏响

• 产生“爱：感情共鸣，分享想法、工作和感情”积极结果的危机是

  • A．自律-羞愧疲料殿干
  • B．创新-罪恶冠策付元扒论找培垮
  • C．勤奋-自卑融候盯先
  • D．自我同一性-角色混乱滤胸樱淡菠唤电厦乔
  • E．亲密-孤独尺筛

• 文化相关的精神障碍的起病条件、诱导方式、症状内容主要与什么密切相关

  • A．文化传播仓液导院侨宋剪敬
  • B．文化迁移办甲肺潜弹栗宅
  • C．文化革新捞乱庭槐遇属居侮
  • D．亚文化特征稿双拨阔榨沫除辛散
  • E．文化教育程度镰车

• 操作条件反射最优化的三个主要步骤是

  • A．期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得渡二
  • B．期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索宰荷赌热赤章
  • C．提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为罚干
  • D．期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索木柴阳惭王
  • E．操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为炊杀

• 对社会助长与惰化的理论解释是

  • A．归因理论刀器蛮什翅衫攻橡
  • B．优势反应强化假说疗盘衡
  • C．相互作用分析理论吩裂
  • D．平衡理论把乌帅放
  • E．人际交往的三维理论躬数薄卷杠

• “创新一罪恶”危机得以积极解决的结果是

  • A．能被生产性的工作吸引，因完成工作而自豪东洗疗
  • B．能投入工作和建立亲密人际关系的能力划莲鱼泊泻瓜膛
  • C．秩序感和意义感，对自已和自己的成就感到满足丈餐兔皆
  • D．成功的欢乐，主动性、方向性、目的性层到养
  • E．意志训练，能做决定制蜡文也之似风喘

• 弗洛伊德把精神活动分成的三个层次是

  • A．意识-前意识-后意识般祥邮谊监
  • B．意识-潜意识-后意识搭赚皆洽值勇钉
  • C．意识-前意识-潜意识崭脾屡择
  • D．前意识-潜意识-前意识袭夕掠刘仰献倘
  • E．以上都是雪橡巷部吸来扬附遇

• 通过“陌生情景”研究法，依据婴儿在陌生情景中的不同反应，把婴儿依恋分为安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋三种类型的心理学家是

  • A．安斯沃斯发薯祝只辣区切撒恶
  • B．格维茨丧掀岁
  • C．托马斯量葛
  • D．布雷泽尔顿灶饶前练绪由
  • E．皮亚杰裤只蹈形喝咬线

• 最先使用符号互动术语的学者是

  • A．戈夫曼舍击动锯摩陆冤珍
  • B．布鲁默若强治荐态咸
  • C．米德荣叠踪刘编苹倒典喉
  • D．库利伯湾吐
  • E．杜威野伶焦形