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• 某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是

  • A．自然观察朵并
  • B．模拟观察籍诸颈寿薄跟益
  • C．参与观察盖术
  • D．以上都是盛牺到庙剧冤活惜
  • E．以上都不是供配悲

• 患者男性，73岁，把输液管看成一条蜈蚣在他手上爬动，患者大声呼叫并把输液管拔去。患者存在的症状为

  • A．幻觉颈敢
  • B．错觉损渔偏
  • C．感觉过敏封印兄舅
  • D．注意减弱届恩采侍
  • E．意识混浊派另溉挥摔费剪

• 下列不属于自我意识障碍的是

  • A．人格解体律汉酬失而讲豪
  • B．交替人格返旗泡
  • C．精神错乱毛装晋
  • D．双重人格规按垦
  • E．人格转换剑药邀贩卵涂茶览便

• 对治疗强迫症有特殊效果的是以下哪一种药

  • A．氯氮平经绕棍么下盗肩恒燕
  • B．多塞平欢煮
  • C．地西泮软校讯悔
  • D．氯丙嗪规风题施赏荷
  • E．氯米帕明（氯丙米嗪）偏议交塑罚净

• 某男，22岁，大学二年级学生，近一年来听课发愣，不做笔记，时有自语自笑，动作迟缓，吃一顿饭要一个多小时，患者5天前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。精神检查：意识清晰，卧床不动不语，针刺其身体无反应，肌张力增高，令患者张嘴，反把嘴闭得更紧，把患者的肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体和神经系统检查无异常。该患者最有效的治疗措施是

  • A．抗抑郁治疗态升突油笔附店胶
  • B．抗躁狂治疗势炕妨柔栋趟饰眼夺
  • C．抗焦虑治疗鲁称萍泄答
  • D．抗精神病治疗农际型冰锯陵吹
  • E．应用抗生素羞把励和捷蠢匪固泳

• 患者男性，25岁，因“孤僻，少语，行为怪异5月余”就诊。体格检查无异常。精神状况检查：患者意识清，接触被动，对问话回答不中肯，说话句与句之间缺乏联系。患者在病房中不时的见人鞠躬，使人不能理解其涵义。此患者最可能是哪种精神障碍

  • A．精神分裂症黑巷
  • B．抑郁症液去鄙
  • C．焦虑症桨吐
  • D．躁狂症缝沿串菌潜来备
  • E．强迫症湖瞧功敢蛙改袄淡

• 第一个团体智力测验是

  • A．比奈智力量表键熊信宋投慰拜
  • B．韦氏智力量表洒欺欣设贺
  • C．陆军测验屡孝某邮兔鸟炼浑蝶
  • D．希一内测验兽愁
  • E．丹佛测验鲁袋临

• 精神分裂症的阳性症状不包括

  • A．功能性幻听续敬州境
  • B．关系妄想焰池淹株础耀
  • C．思维破裂偷了姨老耕
  • D．情感淡漠股篇夏走
  • E．蜡样屈曲笼爽赛俱进

• 同时采用几个预测源来预测一个效标，且效标量之间具有互偿性的方法是指

  • A．临床判断隶炕侵滥盾
  • B．推理方法涌盟
  • C．多重分段料暂场稠冲亦佳爸霉
  • D．特殊方法窄念系渗柄清试旧
  • E．多重回归守儿衔力梯溜攻陕筋

• 以下描述中哪一项属于错构症状

  • A．觉得自己的肺肠都烂了，只剩下一个空壳闯巨坝访科砍
  • B．认为邻居偷偷在他的杯子里下毒药柏盾野
  • C．认为年轻时得过二等功，而实际上没有果阵武公朴危
  • D．早晨吃的是馒头，患者却回答早晨吃鸡，而此为昨晚饮食做话
  • E．记不清车祸前发生的事情经过统条为伙主