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• 揭示了医学科研道德的思想性内涵

  • A．20世纪50年代西欧研制的药物"反应停"，既可以抑制孕妇的妊娠反应，又可以对胎儿有致畸作用宾询略冲喝有屿构
  • B．医学科研是有意识、有目的的，是对研究对象能动的反映矿晕校店你辈
  • C．医学模式已从传统的生物医学模式转向"生物-心理-社会"现代医学模式精熔沉云
  • D．医学科研道德是医学科研的动力源泉久悦船盒脏双写膏
  • E．医学科学与医学道德相互影响，相互促进，共同发展夹昂

• 在行为治疗的程序中不包括

  • A．问题行为的评估许期定谎榆扣
  • B．治疗方案的制定科腾养
  • C．探讨童年心理创伤后包厦仙
  • D．治疗方案的实施戚嫩偶
  • E．治疗效果的评估阔副势背润因咳

• 医学道德修养的内容是

  • A．医学道德规范体系湿盏吧赠安九专丢
  • B．"应该如何"内容辈缓摩醉槽奏狂保累
  • C．"事实如何"内容填堡成锤睁久
  • D．"为什么如何"内容鬼清河简童厨

• 下列著作中，属于张仲景的著作是

  • A．《伤寒杂病论》遣结孕善串
  • B．《外科正宗》晕甘克俱疏
  • C．《备急千金要方》摩赛
  • D．《张氏医通·医家十戒》迷盐坛邪玻舌曾池
  • E．以上都不是怪批顿揉悔较樱琴

• 医学伦理难题的发生，从最终意义上看，是由于医学伦理关系中()所决定的。

  • A．道德行为主体利益的复杂矛盾研体赠液凝柔
  • B．医学伦理观念的急剧变化葬付塑园皂自哄时
  • C．医学伦理理论的多样化奏佳青学撤挠鲁
  • D．医疗卫生体制的不完善伤都参

• 创伤评估中的首要任务是

  • A．评估患者的生命状况兴某
  • B．评估患者的心理稳定性亚昏辫步百昌没匆害
  • C．评估患者的应激耐受性多何世白代摔震厕
  • D．评估患者的创伤经历倾酒皆为雕耻阿碰
  • E．评估患者的创伤反应一冻汤宾为盟

• 咨询师：我把我们刚刚谈的内容做个整理，看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要你提高理解力，都会造成你的压力。求助者：说真的，我花了一年的时间上课、念书，却没学到什么东西，也没有吸收到什么。就这样，上完课，然后考试，考完试后就忘光光。即使平常没有考试的时候，我还是会看完后就忘了。所以我常常在想，为什么我要念书，答案就是为了那张文凭。咨询师：为了文凭，让你念得好辛苦。求助者：对。那要怎么办？咨询师：这个问题似乎让你好苦恼。求助者：是。我不知道该怎么办。咨询师：你是说，如何提高你的记忆力与理解力？求助者：对！如果没有考试的话，我会上课上得很快乐，不过忘得也很快，因为我根本不喜欢用脑。咨询师：你根本不喜欢用脑？求助者：对啊！要我记东西或记事情，都会让我觉得好累。咨询师：要你记东西或事情，会让你觉得好辛苦。这样听起来，你的问题似乎跟你不想用脑的心态比较有关。求助者：我不知道，我真的不知道。咨询师："我把我们刚刚谈的内容做个整理，看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要提高理解力，都会造成你的压力。"属于

  • A．复述技术忌燃膛愤倚指泰蛙贫
  • B．解释技术江葛彩怖溪挪
  • C．对峙技术忌燕笨辛菌愉
  • D．理解核查技术肤懒勤版渣州巷
  • E．具体化技术挎惕雪涂爬吵

• 患者，女，28岁，因强迫洗手，害怕碰到垃圾七八年而就诊。经治疗师和患者双方协商后，采用心理动力学治疗方法。在第10～15次的治疗时段，患者经常提前到治疗室，慢慢对治疗师的衣着打扮很感兴趣，说治疗师长得像自己的妈妈，还经常带一些小礼物给治疗师。治疗师委婉地拒绝了患者的礼物。治疗的第20次，患者强迫洗手症状减轻，但以后每次治疗患者都要迟到10～20分钟不等，甚至有一次没去心理治疗室，患者自己解释是忘记了。关于移情和反移情，下面哪个观点是错误的

  • A．移情是指患者将过去的情感转移到治疗师身上具纳躁非厚
  • B．反移情指治疗师将过去的情感转移到患者身上盟湿泡候
  • C．在精神分析治疗过程中，移情是必然会发生的失骆欧
  • D．移情是治疗师了解患者潜意识的重要线索曲坏映得愈驾洪潜
  • E．移情是在意识领域发生的恰怪续衡

• 当医务人员的利益与医学界、服务对象以及整个社会等利益发生冲突而不能两全的时候，医务人员能够无私利他、自我牺牲而绝不损人利己，使自己的无私利他、自我牺牲行为之和接近等于他的与医学界、服务对象以及整个社会等利益发生冲突的行为之和，甚至在重大冲突时能够牺牲生命这种医德境界是

  • A．最高境界嗓梳教赞蒜害鼠
  • B．基本境界荣脏姻艰谣羊
  • C．最低境界朗她称脑
  • D．不道德境界践袭朗僵柳看食市灭

• 心理创伤是

  • A．导致心理疾患的负性心理事件案泊柿沙游
  • B．严重威胁个体安全或者躯体完整性的灾难性事件狗仪偿穴缺声句砍
  • C．火山地震等事件造成的心理问题跳摊铃松境勉窝
  • D．负性生活事件所引起的个体的心理问题和症状讽迫汽叉
  • E．个体经历的涉及死亡或死亡威胁的事件愉倦时脆