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• 女性，25岁，给丈夫回信：“×：你好，冰天雪地，身体好吗？春暖花开了，你应该努力工作，汽车老在公路上……”此患者症状是

  • A．思维破裂划灭邪严
  • B．思维贫乏滨冰
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  • D．思维松弛暮级方俱弯疼
  • E．病理性赘述纯贯味汽衣蓬

• 某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。该研究者进行行为评定时可能有

  • A．晕轮效应骗蚀扰截腔失钥
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  • E． 近因效应担秘径繁

• 某男，22岁，大学二年级学生，近一年来听课发愣，不做笔记，时有自语自笑，动作迟缓，吃一顿饭要一个多小时，患者5天前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。精神检查：意识清晰，卧床不动不语，针刺其身体无反应，肌张力增高，令患者张嘴，反把嘴闭得更紧，把患者的肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体和神经系统检查无异常。该患者的正确诊断是

  • A．抑郁症衰祸幻解项
  • B．脑炎您尊
  • C．精神发育迟滞满互
  • D．癔症屋抄煤族慎七踏猾她
  • E．精神分裂症嘱册

• 在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是

  • A．在测量学中，效度的定义是与测量目的有关的变异与实测值变异之比诵想蚁摩丛虹
  • B． 效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种形舍舌术
  • C． 内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易派怎寿怕奉文晒
  • D． 构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度远运
  • E． 效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度浮铁骗芽若熄疗

• 男，32岁，近2个月上床后近2个小时方能入睡，每周3～4次，只能睡2～4个小时，晨起后感觉疲乏，精神不振，诊断为失眠症。对慢性失眠症的治疗下列哪些说法是错误的

  • A．强调定时作息给勒刮拿别破
  • B．入夜后避免兴奋妹隶败逝排迫乳盯蝴
  • C．入夜后避免饮用浓茶、咖啡猴黎敞带逼
  • D．应该躺着阅读书刊惜咏
  • E．尽量改善周围环境赔鸡帖姻锹豪需质

• 智力年龄的性质

  • A．发展量表忍嗽钻抹栏无将程
  • B．商数量表场父胸
  • C．百分等级举放奔碎
  • D．标准分数贿习芝沸宁宿码拜同
  • E．原始分数做复况重蹄瓣犯

• 以下属于抑郁症临床表现的是

  • A．蜡样屈曲贫伍韵讯煌舞猫乏
  • B．情绪低落海锡愈
  • C．思维奔逸贤摇汤剪
  • D．焦虑帐悲收嚷絮乌酷塞记
  • E．恐怖阻颗借旋

• 意识清晰状态下的幻觉常见于

  • A．精神分裂症塑扒
  • B．反应性精神病涌厘
  • C．脑炎所致精神障碍娱叹荐注
  • D．疑病症或雪谈悲几
  • E．抑郁症疲葱罐朽舱丙下炼

• 测验在理论研究中的作用表现在

  • A．测验是简便易行、可靠的搜集资料的方法冤娃厘
  • B．帮助形成假说负轨嚼诵勤蹦粗
  • C．帮助检验假说私丁攀窃蜻载刀昨见
  • D．借助测验对被试进行实验分组，达到等组化的要求爆销茎
  • E．以上都是搬五斜掉