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• 小杨不喜欢去跳健美操，但科室的女职员都参加，她最后也一块去了，这属于

  • A．从众湖纺骂桂婶绪凉唯
  • B．合作颠袄至辆席
  • C．竞争赏筑些好缺遮芝拍
  • D．社会惰化残办才激山明功钥军
  • E．社会助长垂塞着帅蓝

• 在当代人格心理学中，特质概念的提出者是

  • A．卡特尔乏匹羡斗
  • B．阿尔波特承皮宋都扫煎硬苍
  • C．高登伯格断党蛇饱
  • D．米歇尔显版
  • E．艾普斯坦隔质核

• 操作条件反射最优化的三个主要步骤是

  • A．期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得伐逗幻烟佣
  • B．期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索倡改臣际赵魄段穷
  • C．提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为搭林窃拦希或
  • D．期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索停忆棚广稠盖斤瘦
  • E．操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为菊视抄

• “数学方面超越了简单的机械加减水平”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段护蜂认织畅
  • B．前运算阶段闭饼聋
  • C．具体运算阶段格佳捕饶锁皇闭
  • D．形式运算阶段事难岁席适日
  • E．无思维阶段温寨猪优躁红

• 在弗洛伊德人格结构理论中，关于自我的描述，错误的是

  • A．自我是从本我中分化出来的早霉侄棕花磁仙放
  • B．自我是现实化了的本我霞晓唤例装芹策
  • C．自我是理性的、识时务的谋猎
  • D．自我遵循现实原则，追求无条件的即刻满足妹摘伯哈跟饥竿恋
  • E．自我是本我的唯一出路伸则廊从梳悉叙肩

• 艾里克森认为，青年期的主要发展任务是

  • A．获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现速油创兆
  • B．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现医辫控港香
  • C．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现剪窑惩音颂
  • D．建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现磁咱胀
  • E．获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现愧蚁膏岸

• 下面有关行为主义人格理论的特点，描述错误的是

  • A．强调情境对于行为的决定作用正望聚五花狂
  • B．强化对人的行为的影响是相同的娃恳赠诉唯耽
  • C．把人格定义为人体的独特行为方式的组合堂系删阶开
  • D．行为的习得是许多刺激反应联结的建立麻轨碎牙帮疆趁
  • E．环境是决定行为的唯一重要因素耀评狂

• 一般能力包括

  • A．观察力、理解力、记忆力悼鬼冶盐
  • B．观察力、计算能力、思维能力斧仪泊舱醒耳旧呼娃
  • C．理解力、计算能力、思维能力湖弱
  • D．理解力、音乐能力、记忆力羞沟追
  • E．思维能力、音乐能力、记忆力绣抬燃给亏硬案

• 提出需求层次理论的是

  • A．罗杰斯唉误
  • B．马斯洛哈振胞泡哄著严
  • C．布鲁姆栏呢产判胁云址滥
  • D．霍兰夫程倒滴贯幸农
  • E．凯尔曼才贱钟师

• 下列关于行为主义心理发展观的描述，错误的是

  • A．是由不同学者在同一时期建立和发展起来的凤佣纸盼拍屈存装
  • B．是一种学习理论愚抄
  • C．是以奖励为基础的学习的主要功能湿哨免拒蚕你诞叹党
  • D．是以惩罚为基础的学习的主要功能诉获
  • E．是以模仿为基础的学习的主要功能灯狸