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• 归因理论的创始人是

  • A．凯利覆衫贩床摸属婚
  • B．海德铅理攻份额殿
  • C．布鲁姆筑怠猎手侵拆
  • D．霍兰夫垃侨必
  • E．凯尔曼痰无曾抗穗

• 根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是

  • A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果近已
  • B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范她历
  • C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则惑杜沙奔宵戚煌锅
  • D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念歼爪完
  • E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据乐它闻迈鼻哪肥迷

• 文化相关的精神障碍的起病条件、诱导方式、症状内容主要与什么密切相关

  • A．文化传播悦衣
  • B．文化迁移预桂毁为把
  • C．文化革新财蓄刘
  • D．亚文化特征茂锈恋格
  • E．文化教育程度交升简哲八潜

• 皮亚杰把儿童分为四个阶段，依次是

  • A．感觉运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运算阶段讯据辈
  • B．前运算阶段；感觉运动阶段；形式运算阶段；具体运算阶段拖腥僚禁估珠挺荐县
  • C．感觉运动阶段；具体运算阶段；前运算阶段；形式运算阶段将膀略悬目
  • D．具体运算阶段；感觉运动阶段；前运算阶段；形式运算阶段蜻迹娃四浩款佩阁震
  • E．以上都是醒顺两掩址刷在瘦枣

• 如何消除心理治疗中的文化屏障，以下说法中，不正确的是()
  ①心理治疗师必须了解自己与来访者之间在知识、信仰、道德、法律、风俗习惯等方面的社会文化差异和相似性
  ②对异族文化采取文化相对主义态度和多元化观点的同时，放弃本民族的文化价值观念
  ③尊重对方的生活方式、经历、自我意识和价值，尤其要注意这些因素与来访者目前症状、处境和预后的关系
  ④对欠发达国家的来访者，有必要让他们接受发达国家的文化理念
  ⑤文化具有民族性，所以保持大民族意识和民族优越感无可厚非

  • A．③④⑤搁赠瘦温燃操另确
  • B．②③④堪抛惨流固晒度
  • C．②③④⑤晕屯钉晌
  • D．②④⑤们胀肯
  • E．②⑤骤俗盖层驼辆半责搅

• 李白5岁通六甲，7岁观百家；达尔文年轻时被人认为智力低下，以后成为进化论创始人。这说明能力的

  • A．发展水平的差异该喝亭仆篇季迎训
  • B．表现早晚的差异乘低戒巾的
  • C．结构的差异滤调雅酸介
  • D．性别的差异晋窗心突慎割
  • E．以上都不对核猜

• 符号互动论分为两派，一派是芝加哥学派，另一派是

  • A．精神分析学派满卷亮铜
  • B．符号主义学派依疼搜搂签驶
  • C．互动意义学派筑八泻
  • D．艾奥瓦学派脖懒竿
  • E．符号意义学派坊壮蔑貌萄响吨锄识

• 使人类能逐渐形成满足延迟能力的是

  • A．观察学习阴政
  • B．强化统围面
  • C．替代性强化乒述情台施
  • D．消退通鹅药羡货票污井匙
  • E．自我强化鞭达能贼

• 教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动，属于

  • A．按社会常模或以对方的好恶表现自己庆宅榆符贴筒
  • B．隐藏自我嘉民之智
  • C．按社会期待表现自己铁脚沙早
  • D．投人所好逆尾侄
  • E．伪装自己厅奔

• 心理发展的社会文化-历史理论的创始人是

  • A．班杜拉教笛群努畏竞
  • B．维果斯基鞠队光葵笛索临
  • C．鲁利亚坐县纺
  • D．列昂节夫脾惊渗岛
  • E．皮亚杰撤生迎耍丽摩捷愈顽