您可能感兴趣的相关话题

• 小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就可得到一颗食物，于是小鼠很快就学会了一进笼子就去按红色的按钮以得到食物，这是

  • A．阳性强化追尖趣嗽蛾绒氏仅
  • B．阴性强化缩午奸俘把浓冰
  • C．替代强化茧远为忆悔溉
  • D．消退翼铃谦赏冲
  • E．惩罚龄劝作兆

• 群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平，这叫做

  • A．群体心理窑骑
  • B．群体压力泄竿撕典收谁八
  • C．群体规范踩欢登继商内橘侨侄
  • D．群体凝聚力潜讯胃体樱诱膛
  • E．群体特征厘宣

• 根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是

  • A．尚缺乏是非观念，专注于行为的结果垃时谎寨崇泰
  • B．为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范姥昨共傲皮
  • C．开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则述酿芒碗腰翅杨闻
  • D．服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念扣蜘嗽著附羊胡
  • E．相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据挨添少闯下趋

• 皮亚杰认为，心理、智力、思维起源于

  • A．先天的成熟柿膊仗塘昼柔先针晴
  • B．后天的经验飘直股鬼欠坦简
  • C．主体的动作剃奔女役
  • D．遗传决定暂赔潮匠狡目常
  • E．社会因素厦国偏争篇奶锐烂

• 对社会助长与惰化的理论解释是

  • A．归因理论恰遭形投怀刑使读拖
  • B．优势反应强化假说纷恐润堡厚瘦
  • C．相互作用分析理论举耐等细伶鄙予剖
  • D．平衡理论签防括珠爆骑君
  • E．人际交往的三维理论日深疫顿肺

• 下列关于阿德勒个体心理学的描述，正确的是

  • A．器官缺陷与补偿是人格的首要动力隐来产文针毛票械音
  • B． 自卑感是所有个人成就背后的主要推动力想懂富届熊全石津怎
  • C． 自卑感只起积极作用访盐蒸
  • D． 在后期理论中，力求优越是人格的原初动力薄尿工
  • E． 力求优越是在后天环境中逐渐形成的弃涨诞酸董名方

• 成就动机是指

  • A．个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计衔久只恐
  • B．个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要逼震
  • C．个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力唇漂诉
  • D．期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励，即取悦他人的内在心理倾向遗疗奔命伐则致惹蒜
  • E．引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力粘驳骡

• 中国传统文化的价值取向可以归纳为()
  ①以土地为基础的人生本位
  ②以人治为基础的官本位
  ③以伦理为基础的道德本位
  ④以家庭为基础的群体本位

  • A．①②③娘尺
  • B．①②④遵唯玉钉疑
  • C．②③④屯标传
  • D．①③④爆与旱师花聪
  • E．②④辞漫陈久

• 当个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫做

  • A．社会惰化乙缘艰猛膊朱掌
  • B．社会责任分散苏士赔早扒叉存
  • C．心理防御星湾丘虽富掩搂麻
  • D．态度改变劝坟矛巩臭
  • E．社会助长狱宿次

• 婴儿脑中发展速度最快的是

  • A．间脑和脑干俱宾尤
  • B．脑干和中脑竹莫防嫁郊尖你奸滚
  • C．脑桥和中脑再店挥
  • D．间脑和中脑悔丧区蜓
  • E．丘脑和间脑屡掌播帐煌即局