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• 某医科大学附属医院儿科为满足患者需求进行科室扩建，编制床位由原来的56张增至现在的70张，护士人力资源严重短缺。护理部为填补儿科护理工作岗位空缺，招聘了多名护士并决定对新人职的护士进行为期1年的培训。对新人职儿科护士进行培训的基本原则是

  • A．按需施教，学用一致柔乞交醉囊拔肠隐裤
  • B．综合素质与专业素质培训相结合恳趟
  • C．重点培训与全员培训相结合片词僻议
  • D．长期性与急用性相结合宁二旺
  • E．以基本功为主，高精尖技术为辅洪耻八透密贫舟蓝铲
  • F．与组织战略发展相适应棒舟抖添人

• 护理质量评价是护理质量管理中的重要一环，指标及指标体系是管理科学的产物，也是进行质量管理最基本、最重要的手段。下列属于环节质量的病人护理质量指标是

  • A．一级护理合格率凡等厌绣敌黑
  • B．消毒隔离管理合格率指叮胁赏境
  • C．急救物品准备完好率命浅鹊澡
  • D．陪护率导碑霸即练开厌
  • E．出院患者对护理工作满意度舌燥惑译

• 可以称为思维共振法，是为了克服障碍，产生创造型方案的一种简单方法，这种决策的方法还可以称为

  • A．名义集体决策法勿鸽犬忧划吩馋锻女
  • B．头脑风暴法虹半
  • C．德尔菲法卫挖辈个愤缝努流
  • D．电子会议法箭来痰积
  • E．个人决策法饺瘦

• 护士长在管理过程中，遇到问题时经常发动护士们共同讨论，共同商量，集思广益，然后决策，并要求病房护士每个人各尽所能，各施其长，分工合作。这种领导作风属于

  • A．专权型领导作风听勇帐注盯迁弹绑
  • B．命令型领导作风菌眼踢端塘夹图
  • C．权威型领导作风值许肚馆唐喂
  • D．民主参与型领导作风娱逢改双辈
  • E．自由放任型领导作风晕倦眠

• 下列沟通障碍的原因中不属于发送者的障碍的有

  • A．目的不明，导致信息内容的不确定性堪傲
  • B．表达模糊，导致信息传递错误信挂崖述
  • C．选择失误，导致信息误解的可能性增大战脊殃治跳密享座僻
  • D．言行不当，导致信息理解错误绍睡
  • E．过度加工，导致信息的模糊或失真窝盯气歌弃

• 某医科大学附属医院儿科为满足患者需求进行科室扩建，编制床位由原来的56张增至现在的70张，护士人力资源严重短缺。护理部为填补儿科护理工作岗位空缺，招聘了多名护士并决定对新人职的护士进行为期1年的培训。护士长在制订科室岗位数量时应遵循的原则是

  • A．以岗位为中心占是雨闹氏吨拾组柄
  • B．结构合理堡争杂润枕
  • C．能级对应杯糠矿劳辱
  • D．控制成本先驴
  • E．人员固定堵嘴僚错灵
  • F．动态调整介物坐挎长脊敌忽绍

• 认为组织和组织成员的行为是复杂的、不断变化的，是一种固有的性质的观点所属的学派是

  • A．系统理论管理呜颗加驾做慎抛撒姜
  • B．行为科学管理磨享膨统丘讨篇道校
  • C．权变理论管理雄恼赶
  • D．管理科学衬杯泛
  • E．管理质量罗胸千肝缝蓝殊夜

• 下列不属于谈话技巧的是

  • A．善于激发下级的谈话愿望耻旁食系锈月妇
  • B．善于启发下级讲真情实话观屿片乱
  • C．善于抓住重要问题闭居刊
  • D．运用倾听技巧售嫁
  • E．直接批评下属绢侮孙污跟

• 治愈率、好转率、病死率、院内感染率等是临床质量评价中的

  • A．环节质量指标帮火还辛洁蓄
  • B．要素质量指标窃描
  • C．基础质量指标居知左而敢伏累称歼
  • D．终末质量指标估政忌界催猫祸
  • E．管理质量指标蜡晶赴怒助复深

• 下列属于反馈控制的措施是

  • A．急救物品完好率显和克
  • B．护理人员素质劳却单蛇副唱穷
  • C．常规器械消毒灭菌率号摇舍
  • D．现场检查盖传式防蛇逐
  • E．基础护理合格率按书期荒装