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• 健康促进的概念是

  • A．提高生活质量胀挑抗蜂主跌
  • B．一种综合策略蹄躬
  • C．改善自身健康誉晕逃忠叫
  • D．疾病预防隐间惜捞圆推敲
  • E．履行健康责任财逐垄今驼介肾骗

• 市场经济条件下的医德建设，重点是纠正和防止

  • A．稀有卫生资源分配不公的现象蜜叉健
  • B．追求个人正当利益的现象完眯鼻哈剪拖怀故迈
  • C．忽视卫生事业的福利性墙际料功
  • D．强调医务人员的社会价值亚枯虎须庙
  • E．片面追求经济效益的行为陶船

• 下列哪一项不是组织结构设计的原则

  • A．专业化和劳动分工的原则欧启
  • B．统一指挥的原则起沉礼备极珠属体
  • C．目标统一的原则击藏季
  • D．管理宽度原则源尊开刘险欢牺徒迁
  • E．最多层次原则敬赢恼营见象路鹅

• 被称为"科学管理之父"的是

  • A．法约尔殊肝
  • B．泰勒尺求钞葱稳与叙脆
  • C．韦伯争赵堡吼亦绣卡极钉
  • D．梅奥卖屡叫伙浓怜责巷
  • E．卢因誓厉匀具蹦守

• 根据卫生部制定的《医疗机构专业技术人员岗位结构比例原则》，二级医院高级、中级、初级员工的比例为

  • A．1：3：6战苗
  • B．1：3：7梨扭耍译馒浅于迎假
  • C．1：3：8淹夸本殃苗歉昨
  • D．1：2：8～9循批远委醋低
  • E．1：3：10段窃捎亲

• 护理健康教育学研究的对象是

  • A．医院过知扎伴想
  • B．社区轻午孩育勤
  • C．特进人群闲食在苗刑泰尚鱼篇
  • D．病人、家属、护士复俩扎操系踩街也煮
  • E．健康人迅肤桌

• 下列不属于危害健康行为的是

  • A．日常危害健康行为齐撤赴廉昨宣汽
  • B．致病性行为模式颠务观逢仗销径打
  • C．不良疾病行为构浮艘品庙怎避烦
  • D．高危险行为赔呜匹覆搞
  • E．避免有害环境行为波疫融肩聋

• 健康传播效果中的最高层次是

  • A．知晓健康信息寺砖扫厕割
  • B．健康信念认同肥拖六呈灾爱果婶由
  • C．态度向有利于健康转变屿晶痰职
  • D．采纳健康的行为和生活方式博愚际浆
  • E．以上都不对凑讲燕痛喝塞

• 常用的质量评价同级方法不包括

  • A．反馈图乙拒零福洗料
  • B．分层法借桃逼暴
  • C．调查表法萝雹购光圣哀征
  • D．排列图法枝叙姨惊躲清箩侦授
  • E．控制图炸同性昌博扒暂几

• 社会主义市场经济条件下加强医学伦理教育的必要性主要取决于

  • A．公正分配医药卫生资源的要求锦辩给孟浙匪匆何
  • B．实现医疗活动道德价值的要求搂匪已绩钳倒根新土
  • C．协调医际关系的要求拐伐曾骡乒区宝
  • D．合理解决卫生劳务分配问题的要求扑间秒杏削抖虏某
  • E．正确处理市场经济对医学服务正负双重效应的要求俘菜着孕