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• 行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持的原则是

  • A．思想性和科学性统一重驴津浩
  • B．理论联系实际乘淋宣柳灿麦卫病夜
  • C．循序渐进和反复教育买府恩走日奴密躺柜
  • D．因人施教冻眼胁胖店碧超
  • E．正面教育慈骑释仔米抢女筐刑

• 艾滋病的本质是

  • A．环境疾病安旅犁快初籍碗
  • B．感染疾病感吵旋赏卜室午废倒
  • C．行为疾病握午迅
  • D．心理疾病得都台
  • E．躯体疾病纲级

• 下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标

  • A．患病率你雕
  • B．发病率宾榜糊俊台骆猴钳
  • C．月病假率车思膀共丑阴
  • D．正确卫生习惯的形成率仁输绩
  • E．干预活动覆盖率洪绑谜扯比杜滔蛋脖

• 在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是

  • A．生物因素扁坏
  • B．学习因素呢邀准疫加坡考盏偷
  • C．先天因素难甘厂
  • D．环境因素惭墓见塑产幕
  • E．后天因素毯戒或囊辩

• 制定干预计划，选出优先项目后，应先确定

  • A．目标人群杂较风
  • B．干预内容狗径窄罚刚岗变杀救
  • C．规划目标骤租
  • D．干预方法速族
  • E．预期结果粉酷晓鱼积绑敲查

• 健康教育干预的质量控制的核心任务是

  • A．提高满意度棍堂低果落
  • B．促进健康纤菠试
  • C．促进康复棉什些绝效碌样
  • D．提高干预效果歉阀巴本衫麦棒胀竞
  • E．使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题让纲摄缴

• 健康教育要达到促进健康的目的，首先要实现的目标是

  • A．意识增强朽耻
  • B．态度转变昆紫紧赴倦救前弊池
  • C．技能提高谨齐肚普稀醉否土
  • D．行为改变锄诞笋家阵革题
  • E．知识增加临课值勺潮洒过番

• 属于艾滋病健康促进远期评价的内容是

  • A．戒毒赢虾欣电己语蔬珍芹
  • B．HIV感染率降低卜停谢搞后
  • C．安全套使用率提高遇淘痕爽致像嫁家
  • D．受教育者的行为改变固夫孩仓
  • E．艾滋病知识知晓率的改变何反字你裹程坊

• 及时反馈是促使传播进行下去的

  • A．突出条件勾泥介椅诊鸭抓笔
  • B．显著要素骆茧螺锤牢吵
  • C．重要条件霉随饿垦彩建
  • D．关键要素兆慢损在菜必
  • E．充分条件均雷血女刊钻

• 人的健康行为属于

  • A．生理行为瓦泛价竭
  • B．本能行为潜鹊产为笔
  • C．社会行为币恭肿街愉
  • D．先天行为丰平占人瞒匠万
  • E．规范行为滥饱带