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• 文化是人类生活模式的体现，这指的是文化的

  • A．历史性底饭
  • B．现实性料远番分堡或段
  • C．渗透性遭涨诸它缺
  • D．继承性凡盼源仓膊壁朱译富
  • E．社会性置断摩骆震托

• 1978年Smilkstein设计了用于评价家庭功能的量表-APGAR家庭功能问卷，从五个方面评价家庭功能，下列不属于该量表评价方面的是

  • A．适应度颤顶跑母哀
  • B．反应度牧猎三免邪
  • C．合作度痕嗽闷叠踢
  • D．情感度籍麦字亡防绕册蚊
  • E．亲密度翠亮自

• 通常反映社会经济发展水平的指标是

  • A．人均收入净边咳伶陵索
  • B．GDP/人均GDP盐合蠢蕉
  • C．出生率阳贫昏正盛兄
  • D．死亡率离玩滋校查努拐恼
  • E．平均期望寿命风浪睁吨理渡抄

• 开放式问题的优点是

  • A．回答者能充分发表自己的看法疲锈朽释脏菊株谜
  • B．节省时间艰恩茧猪文天
  • C．节省精力径诞
  • D．易于数据整理分析狠指改逢丁嫂让植虹
  • E．适用于答案较少的情况避稻贿

• 人口的数量和质量不仅在经济发展中有重要作用，而且与健康的水平息息相关。一个国家的人口增加1%，经济投资必须增加才能把人们的基本生活、医疗服务、社会教育和福利事业等保持在同等水平

  • A．2%村然急柴境
  • B．2‰该薪袖昂歉百宅
  • C．9%武灭
  • D．4‰议遗积每畜缴至泽
  • E．4%恢撑别给根卡渡

• 社会医学的教学目的，首先是

  • A．教育学生转变传统的医学观念睁挖瓶
  • B．拓宽学生的知识面胶痛盾悔私孤惭逝神
  • C．提高医学生的医德观锯代各筛挺挤脏
  • D．培养为人民服务观念乳总计将矩誓
  • E．提高医学生的诊断疾病能力纠孤绿尿焰炒冒

• 一种社会因素可引起多个器官或系统的健康效应指的是社会因素的

  • A．广泛影响性杠勿齐度鸽料错虎
  • B．重叠性到柔深
  • C．积累性热冬费委陶力鸣椒
  • D．恒常性休章摸
  • E．交互作用学倍标

• 下列不属于社会因素范畴的是

  • A．原生环境健盗
  • B．次生环境雨软需悼丧价疮桶
  • C．人口改胞舒泡
  • D．政治经济颜负煮但致
  • E．文化蜜丸沿椅晚煮

• 20世纪50年代Friedman和Rosen-man等提出的冠心病易发性格模型，指的是

  • A．A型性格食拳创尿随泊笼
  • B．B型性格葱吉绕数舒
  • C．C型性格鹊谱哈弓缩户保老
  • D．E型性格侦够伯停
  • E．D型性格类僚鼻玉

• 社会调查中最重要的一步是

  • A．选题畅跑纹辟徐耍
  • B．制定研究方案去拉烤止
  • C．收集资料奏体涂殖舌胀神阔统
  • D．整理和分析资料广衡闪网刊启
  • E．解释结果党开