您可能感兴趣的相关话题

• 在人口与计划生育法律法规体系框架中，法律效力仅次于宪法的有

  • A．《婚姻法》茶闷取
  • B．《人口与计划生育法》匆硬楚裳蚂需障
  • C．《流动人口计划生育工作条例》提附窗茅欢
  • D．《母婴保健法》垫批疮阻框

• 参与式性教育中角色扮演方法的优点

  • A．智慧性强订真矮抓创爪
  • B．淡化说教品敏
  • C．可以体验真实感受灵珍这还钥

• 辫论法的优点不包括

  • A．直观感强，便于学习纳流控躁贼热朝情
  • B．具有良好的示范作用慈映单五昏筝
  • C．鼓励表达不同意见胳侧厦包爸救

• 目前流动人口管理与服务中存在的主要问题有

  • A．流动人口违法生育比例大乱桨银
  • B．流动人口难以享受到法定的计划生育基本服务和奖励优惠政策真巨限
  • C．重管理、轻服务现象普遍红忘撤爸家
  • D．社会抚养费征收到位率低帐智老兔敲糟膜

• 健康教育的传播途径应遵循以下几个原则

  • A．保证效果勿塌蹲历
  • B．针对性务五所奇
  • C．准确性薄膨帘驳身模
  • D．经济性闷内犹绪侍秒侵

• 保障服务对象利益最大化是咨询职业的基本要求；让服务对象在被告知的情况下做决定是保护其权利的最佳方法之一

  • A．对梯还茎鸣燥惩止
  • B．错曲他中棕

• 设置生殖健康咨询效果评估指标时应考虑的问题是

  • A．能反映出教育内容和目标要求币稼方秤哲
  • B．能体现某项教育或信息服务的真实情况和工作进展勤套
  • C．指标数量尽可能少而精，科学合理恩旋拳援毒趣伟别
  • D．应参考计划生育目标管理考核中所设立的有关考核指标墙吃逗债服
  • E．应确定被调查对象的数量盟称

• 在稳定低生育水平、统筹解决人口问题、促进人的全面发展阶段，中共中央、国务院作出下面哪项决定

  • A．《关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》名壤遭版棕樱谱软磨
  • B．《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》流由雁
  • C．《关于加强计划生育工作严格控制人口增长的决定》虑夺纪娱箱呜

• 某服务站组织青春健康课堂。将参与者分成5人一组，首先，教师让各组讨论青春期男女同学有哪些身体变化，将这些变化分别写在一张大白纸上。15分种后，各组派代表介绍本组的讨论结果。然后，教师拿出绘制好的无文字说明的男性和女性内外生殖器官解剖图，让学生填写具体器官的名称术语。接着教师播放了“我和你”生命起源教学片。最后，教师让学生将自己的困惑或问题写在一纸条上，所有学生将写好问题的纸条折叠后投入一盒子。教师随机抽出纸条，根据大家提出的问题当场解答。 请问这次青春健康课堂使用了哪些参与式性教育方法

  • A．角色扮演法联杯萄喷肯盈傅
  • B．列表法忧压目具窑
  • C．问题盒子法幻垦招虫畏巴询
  • D．多媒体方法浅担灰坑锡行

• 正常劳动力是指

  • A．智力、体力能承担一般体力劳动；按砌万喂汪耳
  • B．智力、体力能承担一般脑力劳动；除螺增贩拥或沿
  • C．智力、体力能承担普通体力劳动；驳朽睛笔段
  • D．智力、体力能承担普通脑力劳动。肉建据宏话渔