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• 如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种

  • A．健康干预模式翻宫释帅搜税既扇聋
  • B．卫生宣传模式救机几读迁化形
  • C．健康促进模式录矛娘
  • D．教育干预模式赶槐惜逝
  • E．社会动员模式攻圆

• 健康教育计划目标一般必须回答

  • A．3个W和2个H览市性格浴尚告槐
  • B．2个W和3个H赔岭应酒套撕眼刘
  • C．3个W和3个H舱蓬狂
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  • E．5个W和2个H选蔽板嫩

• 被誉为传播学的经典传播模式是

  • A．马斯洛多向传播紧私灯槐迈采与
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  • D．华生七因素柳追
  • E．格林互动传播屿议薪毯扫才涨沈空

• 下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素

  • A．知识义橘邻虹号暮色游
  • B．态度项穿召易
  • C．信念画絮挺炎
  • D．个人的价值观害规读剑跃找界皆
  • E．父母、同伴的赞扬劝告恒园津

• 问话技巧中应尽量避免使用

  • A．开放性问题译乏
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  • C．倾向性问题霸驰
  • D．试探性问题边贡继伏

• 教育原则的思想性是指

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  • B．坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础升贫
  • C．从受教育者实际情况出发进行教学显毙肌篮呆殃树季
  • D．传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果脚向狸妄
  • E．对人的教育应坚持以正面教育为主每甩仇护

• 行为和生活方式的特点不包括

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  • B．累积性若谁
  • C．突变性扎财奇缓伶穴采暑治
  • D．广泛影响性身谱

• 健康教育的手段包括传播、干预和

  • A．行为矫正推稳瓦术匆勉肩修晶
  • B．预防竖无怨盛鲜柱待柔缴
  • C．教育括爱靠叮于材斜嘱花
  • D．赋权逃棍耻喘乔
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• ()给人的发展提供一种可能。

  • A．遗传素质碰这
  • B．环境与教育吵栽甜晴警屑
  • C．社会环境夏愧仁贵刀怎棵代
  • D．学校环境肯朵货官吉
  • E．家庭环境殖竞吨贸座翅

• “学校40%的学生能劝阻家人不吸烟”指的是健康教育计划目标中的

  • A．总目标幅唤新址蓬李近滩
  • B．行为目标畏璃扬
  • C．教育目标猜历坦脉曲厘茧
  • D．健康目标劲支否笔