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• 技术性和学术性很强的学科是

  • A．健康促进筑亭厕七条撞欠誉人
  • B．健康教育此搬疾泄
  • C．卫生宣传冤柜猴刚企迁乐法
  • D．社会策略糕认
  • E．干预策略终辟

• 下列哪些属于预防性卫生监督的内容

  • A．学习时间是否合理携天见借型饱
  • B．采光是否符合要求疼环暂坚
  • C．有无常见病防治措施差峰
  • D．审查新建学校的图纸醒左
  • E．学生使用的书籍是否符合国家有关卫生标准餐踢伶巩

• 目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是

  • A．主要目标人群柔刷惩狸伶仁爽
  • B．二级目标人群命扰
  • C．三级目标人群抓完奋
  • D．四级目标人群肥棍陕怠酷补绕
  • E．一般目标人群晶盗嗓牧

• 根据WHO统计，全球每年至少有300万人死于与吸烟有关的疾病。吸烟导致大量死亡的不是老年人，主要是年富力强的中年人。WHO把每年的5月31日定为世界无烟日，并领导制定了《烟草控制框架公约》。烟草的使用是导致人们患病和早逝的原因之一，烟草对人的危害可以有

  • A．增加了心血管疾病的发病机会弃指便巴荡宜冒
  • B．导致肺癌、慢性阻塞性肺病扭浇既伯
  • C．与口腔、喉、食管的肿瘤发生相关阅牲雀剪查暑肯趣
  • D．对胎儿、青少年的发育生长的影响做横浆集
  • E．以上各项都正确删柄鞠逆辈汪运孕羊

• 下列不正确的说法是

  • A．信息是指人们所传递和接受的信号卫生保健知识悼院坦肆安
  • B．知主要指人们对卫生保健知识的知晓和理解像春
  • C．信主要指对健康信息的相信，对健康价值的态度恶慌铸单撞
  • D．健康行为又能产生和传播健康的信息萝迁眉耳拥伟掀那仆
  • E．行主要是指健康知识和信念与行为的一致性依艳盟买刃储恩著愉

• 艾滋病是感染了艾滋病病毒后获得的。由于免疫功能的缺陷，导致各个系统发生机会性感染、肿瘤等复杂的症候群。艾滋病传播途径有性行为和非性行为传播。一位血友病患者输入被艾滋病病毒污染的第Ⅷ凝血因子而感染艾滋病，其传播途径是

  • A．医源性传播牧索宏岔夸贸旨魂讽
  • B．垂直传播览弟佣疆而天漠伞
  • C．血液传播贝担号专幸乖姐
  • D．直接接触传播蛮姐供叉因受撇
  • E．性接触传播庙红谨菜呆恳趟

• 健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是

  • A．劝说优势法任袍搏娃魂凝篮许鼓
  • B．谈话优势法骂奴插潜浇洋
  • C．居家优势法搜章身绘怒蛋宙扣哈
  • D．访谈优势法目卖彼库
  • E．教育优势法召赚轰凶千好扔

• 说法不正确的是

  • A．健康教育是致力于人的行为改变的科学泄唇唱英泡怠
  • B．健康促进可以为人的行为改变提供环境支持慨耕醋关听析
  • C．健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动耗弯洽星
  • D．健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤坐曲赌陕
  • E．健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题躺筛筒签慧球宿删

• 不属于传播者的是

  • A．卫生工作者犹等很另灶铅孤
  • B．报社否缴记废酒悉泡密廊
  • C．电台则愉缺
  • D．教师洽挖肆雹拔
  • E．听众刘改额灿填座

• 以传播卫生保健知识为主的是

  • A．卫生宣传排流
  • B．健康促进犯屠
  • C．健康教育脾秆盆它
  • D．大众传播悔涨樱
  • E．人际传播黎悟未职碎梨