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• 以下不属于行为的构成要素是

  • A．行为主体包歪眯裤那良
  • B．行为客体跳欠裤醒匹悼宝跳裹
  • C．行为环境戏基估骆
  • D．行为结果亲缴禾
  • E．行为反馈支妈富

• 护士对病人进行健康教育时，选择自己手抄的小卡片，符合选择传播途径原则的

  • A．准确性原则御宽男尚千
  • B．针对性原则脸掏拐佛冬
  • C．速度快原则宇非辜惨坝
  • D．经济性原则匠炕暗剂爽呀拣
  • E．科学性原则太产撕泛吗

• 以下消毒剂中能达到灭菌水平的是

  • A．戊二醛绘施垦
  • B．含氯消毒剂完铅霞跳
  • C．碘酊婚汪拘巷
  • D．氯己定暗徐迅丽渔
  • E．苯扎溴铵扬寻吨

• 不属于接触隔离的疾病是

  • A．破伤风腊冻常水重
  • B．皮肤白喉脸秒滋筛场
  • C．大面积烧伤赠毯暗以域阁欢召月
  • D．伤寒纷愿冠坝熊楼
  • E．多重耐药金黄色葡萄球菌感染翠压懂纪换秧针谋瞧

• 健康传播具有明确的目的性，表现为

  • A．以疾病为中心捐税案寇惰快
  • B．以患者为中心矩拣辨笛挣胃
  • C．以社区为中心空垄悄改贵阿脆怕
  • D．以生活方式为中心论例铁
  • E．以健康为中心倦庆

• 在健康教育模式中，用以解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用理论是

  • A．知识信念模式赖纪安全圈松饺
  • B．健康信念模式寺到蒜
  • C．行为转变模式嘴端郑滩潮外惑兵何
  • D．健康促进模式粘候城毁显
  • E．自我调节模式贪根健

• 关于艾滋病的叙述，不正确的是

  • A．HIV对外界的抵抗力大于HBV孕汉
  • B．HIV感染者是主要传染源表冰驳
  • C．不能通过蚊虫叮咬传播些缩殊
  • D．共用剃刀可以传播手等逃
  • E．人工授精也会感染壶形年

• 进行肌内注射时，关于皮肤消毒的叙述，错误的是

  • A．消毒方法以注射或穿刺部位为中心，由内向外逐步涂擦辅船
  • B．用无菌棉签浸润含有效碘5000mg/L消毒1遍搬腊疑
  • C．进针时手不可接触消毒部位皮肤盼针偷段病叛纽允
  • D．无菌棉签应边消毒边旋转声陡锐皇负哗
  • E．无菌棉签蘸有消毒液后前段必须保持向下歉衰轿杂墓惕

• 小组讨论的人数一般宜为

  • A．4～6人熟军即鼠粱款沿脾供
  • B．6～10人论标爆桶乙咐飞
  • C．10～12人娃头垂胀蝇豆壶佛
  • D．12～16人内漠绑项德浙说肢俭
  • E．16～20人掏骄毕

• 冲突双方都必须以放弃部分利益为前提，在一定程度上满足对方部分需要的冲突解决方式是

  • A．合作将索全
  • B．回避战唐蜜粥核用搁
  • C．妥协类巧誉盲莫鉴转疫
  • D．迁就方佣肚雷囊禽殊糕骄
  • E．退让锡缠滔鼻血眨青使