您可能感兴趣的相关话题

• 使用面向大众的健康传播材料应

  • A．地点、位置便于阅读持医璃赖
  • B．站到1.5米远字体清晰可见柏届
  • C．定期更换、设备经常维护框围哈
  • D．以上都是滴疲
  • E．以上都不是缺诵

• 关于图表应用说法错误的是

  • A．表可以详实展示数据信息肺奴植诗区籍抹恩
  • B．图可以让人们有更直观的感受轻帆
  • C．表是图的简化形式秒巡其丹宇讽扫勤
  • D．图是表的简化形式助渴户燃
  • E．图可以更生动直观体现数据摔臭她

• 健康教育讲座要素中“讲什么”是指

  • A．讲座的内容碧紧喜膀杀耳铅
  • B．讲座的受众鹰宪尿询炼阀木痒仆
  • C．讲座的师资涂代胁上醉黎馒
  • D．讲座的地点宙三品仪潜赖膨
  • E．讲座的时间框搭滚勤逃匹舒

• 实物传播材料的缺点是

  • A．缺乏震撼力、感染力挂己量例棵
  • B．受众要具备一定的文化程度励纷针肠随混棚递抚
  • C．若纸张过多、传阅不便装鄙示靠
  • D．信息量有限梳草倡竖臂
  • E．价格较贵拴掉忠镜绩稀

• 医学科普传播的表达形式包括

  • A．音像制品、平面媒体府尺掀臣煎
  • B．自媒体、户外媒体距斜抛
  • C．人际传播坑雄躺标
  • D．以上都是旷天姐曲泥苏兰牧橘
  • E．以上都不是弱篮

• 第九届全球健康促进大会指出

  • A．父母是自己健康的第一责任人服尿
  • B．提高健康素养是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一压迟
  • C．健康素养是健康城市评价的重要指标质洗
  • D．健康素养作为国家基本公共卫生服务健康教育项目的重要内容，在基层医疗卫生机构实施映永肩犬杂狡啊鹅
  • E．提高公民健康素养是公共卫生领域的当务之急搭退

• 医学科普文章的特性不包括

  • A．简明性吴锄寸锻呜
  • B．趣味性巾麻酿
  • C．新鲜性勾介宣洗扒份士帅
  • D．独创性舅丢态缺棒事挠羽诱
  • E．单一性扑盆疗卡押咱晶由遭

• ()是现代社会中某些相当复杂的社会现象和认识过程的总的概括，是人们改造自然、造福社会的有意识、有目的一种行动

  • A．科普句树析瓦法贩根毙
  • B．科学浩虽
  • C．传播稿诸居吵蜂生虫谷便
  • D．教育恢杜炊旺壳就
  • E．科研爪橘骤隔

• ()是突发及应急事件健康教育特点之一

  • A．地域性煮投孝早表血
  • B．科学性娃悉新焰纺矿梁
  • C．时效性八纸
  • D．艺术性选剧遵尝满号姥材荡
  • E．普及性粗械

• ()是最经济的能量来源

  • A．谷类何察舌星涨搁花材
  • B．薯类复恐赤皮
  • C．肉类栏哑闭步嚼蝶的构至
  • D．蔬菜片毁悄冬可糕厌
  • E．水果险饥煮晌