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患者15岁，情绪低落、兴趣下降、烦躁、易激惹，考虑诊断“抑郁症”，治疗可选择A．托莫西汀 遍黎B．舍曲林 命儿查典扫踢代C．教育与训练 灾价某集葡咸D．氟哌啶醇 础棍态E．利培酮蠢良赌

对心脏QT间期影响相对明显的是A．奥氮平 慧存兼B．喹硫平 歌超熔闯夫阳货菌宙C．利培酮 殿繁译鹊逢仅挠D．阿立哌唑 拒汽王诚饥符付进E．齐拉西酮贞缠溜可手结铁绳

对体重、血脂、血糖影响明显的是A．奥氮平 令筐还禁岩滥编获操B．喹硫平 拐佣C．利培酮 傅耻桶祸哪浩吉链煎D．阿立哌唑 首轰E．齐拉西酮扛非蹄灭

对催乳素水平影响最明显的是A．奥氮平 蒸渡违膝桶奋B．喹硫平 半纤亭思辫假闷杆C．利培酮 恳肤搅详D．阿立哌唑 悲旷浅E．齐拉西酮俗宪骂监蜓扩丘飞卵

与肾上腺能受体阻断有关的不良反应是A．直立性低血压 和蜘汽黑弃东捧识B．高催乳素血症 兵版叹否纠酬倾繁C．过度镇静和体重增加 祥萍D．视物模糊 旅柳壶浙打忆爽称尝E．急性肌张力障碍桂慨狐租胀爆元尺

与胆碱能受体阻断有关的不良反应是A．直立性低血压 悠圾B．高催乳素血症 拢迎刷教代革C．过度镇静和体重增加 杰拆依若价絮弃炮乎D．视物模糊 担手花趣宇蚁译E．急性肌张力障碍别舍蓝柄

与组胺受体阻断有关的不良反应是A．直立性低血压 缓采沾俗衔辨B．高催乳素血症 茂窑说株北C．过度镇静和体重增加 被侵据食D．视物模糊 刃哥卸E．急性肌张力障碍差叔拖整社师

夫妻治疗对象A．家庭成员 旁论遭侍醋践跌B．普通人 幸吗富C．来访者 溜氏听盲午派宙燥卧D．夫妻双方 膛些鬼枕鬼E．治疗小组的参与成员载浸咏撇父惧板夏牢

人本心理治疗的对象A．家庭成员 迹虚B．普通人 绣疏恰岛稍柄包C．来访者 离凯导残挤只趟鼠鼻D．夫妻双方 仓甲E．治疗小组的参与成员瓦茶萍怪毁哗人桥

家庭治疗对象A．家庭成员 下塌翁悠质B．普通人 史慢星师凶堵C．来访者 付告萌仁颤栋蛙洋D．夫妻双方 钻过刘宽址榨E．治疗小组的参与成员贤奇慢脾润孤

根据病人的问题、人格特点、对治疗的期望等有了一定了解之后，使其对治疗过程的性质、条件、可能的努力方向、局限性和可能达到的目标有一定的了解

对患者的行为进行强化性的奖赏，培植对于将来奖赏的期望，使其对治疗保持兴趣A．引导技术 榜皇终苦B．构架技术 葵疏笑允织非C．安慰和承诺技术 及东脂字D．情感反映技术 麻退扑政傲E．暗示技术坟团智啦

治疗师在形成的信任关系的基础上，逐渐使对方的情绪和身体放松，批判性逐渐削弱，使患者的思流受到诱导A．引导技术 窝航外劫僚互尤B．构架技术 槽节源室允支挪棍指C．安慰和承诺技术 败竖末鸦针万玉D．情感反映技术 砍准巧浅奋E．暗示技术披朽构

治疗师指引或影响病人思路A．引导技术 游才领禾绸束差B．构架技术 器嫁睁摔孕到C．安慰和承诺技术 舌谦究再座D．情感反映技术 斧涝败乐讽赔任雁E．暗示技术垃办秧段接述摘

病态是习得的错误方式A．精神分析 豆猛蜓桂南基怀B．认知行为治疗 许乳矮嚼框些意搂摸C．人本主义治疗 瓦蛙活立D．家庭治疗 汁体却矮箱E．森田治疗垃叶符佩

个体问题是受到系统的影响的结果或是对系统过程的一种反应A．精神分析 谨梳听卷粘潜醉B．认知行为治疗 届串决辩泉妥C．人本主义治疗 较鉴孕旋刷告丁瞧D．家庭治疗 赌宵封税饼奸E．森田治疗排偿威桐帅蛾俯

痛苦是潜意识冲突和童年期创伤的结果A．精神分析 扬务道史蹲吩B．认知行为治疗 踏良恐园夫绩C．人本主义治疗 稻铅筋兼载膛十碌D．家庭治疗 乌风倒E．森田治疗句祖炒纸丘驰拍

心理障碍是成长过程受阻碍的结果A．精神分析 昨涝累受B．认知行为治疗 燃茶箱朝助C．人本主义治疗 甘狐涛D．家庭治疗 蝇甲仇必朝笋E．森田治疗条际冻劣绢

患者男性，22岁，诉全身骨骼、肌肉疼痛伴恶心1天前来就诊。病人表现烦躁不安，体查见心率加快、流涕流泪、震颤、鸡皮疙瘩、瞳孔扩大，病人乞求医生注射哌替啶止痛。此病人的长期治疗计划中，哪项不合适

患者男性，22岁，诉全身骨骼、肌肉疼痛伴恶心1天前来就诊。病人表现烦躁不安，体查见心率加快、流涕流泪、震颤、鸡皮疙瘩、瞳孔扩大，病人乞求医生注射哌替啶止痛。一旦确诊为阿片类药物依赖，以下处理哪项合适

患者男性，22岁，诉全身骨骼、肌肉疼痛伴恶心1天前来就诊。病人表现烦躁不安，体查见心率加快、流涕流泪、震颤、鸡皮疙瘩、瞳孔扩大，病人乞求医生注射哌替啶止痛。此时为明确诊断需要做

患者男性，22岁，诉全身骨骼、肌肉疼痛伴恶心1天前来就诊。病人表现烦躁不安，体查见心率加快、流涕流泪、震颤、鸡皮疙瘩、瞳孔扩大，病人乞求医生注射哌替啶止痛。［假设信息］对患者进行查体发现患者腹部平软，无压痛反跳痛，双上肢静脉有多处陈旧性针痕，神经系统检查无异常。大便常规、血常规均未见明显异常。患者否认有药物滥用史。此病人最可能的诊断是

患者男性，22岁，诉全身骨骼、肌肉疼痛伴恶心1天前来就诊。病人表现烦躁不安，体查见心率加快、流涕流泪、震颤、鸡皮疙瘩、瞳孔扩大，病人乞求医生注射哌替啶止痛。采集病史时应特别注意询问

患者男性，16岁。3个月前考上省城重点高中读寄宿（离家较远），高一上学期期中考试数学不及格，期间几次打电话给父母诉述心情不好、头胀并要求终止学业，后经家长、老师开导后勉强继续学习。最近一次物理考试考了班上倒数第一而由家人带来就诊。此病人的长期治疗计划中，哪项不合适

患者男性，16岁。3个月前考上省城重点高中读寄宿（离家较远），高一上学期期中考试数学不及格，期间几次打电话给父母诉述心情不好、头胀并要求终止学业，后经家长、老师开导后勉强继续学习。最近一次物理考试考了班上倒数第一而由家人带来就诊。此病人目前最佳治疗方案是

患者男性，16岁。3个月前考上省城重点高中读寄宿（离家较远），高一上学期期中考试数学不及格，期间几次打电话给父母诉述心情不好、头胀并要求终止学业，后经家长、老师开导后勉强继续学习。最近一次物理考试考了班上倒数第一而由家人带来就诊。［假设信息］经仔细询问病史，同学和老师反映患者两个月前与班上两个同学发生争吵打斗，起因是患者认为他们在背后说了他的坏话，此后，患者经常发呆，喜欢伏在桌子上，行为孤僻，不与人来往，有时独自发笑，有时似在倾听沉思，不讲卫生，饮食无规律，有时一天只吃2顿饭。家人诉患者病前无任何躯体疾病。其姑姑有精神异常史，诊断不详，6年前自杀死亡。此病人最可能的诊断是

患者男性，16岁。3个月前考上省城重点高中读寄宿（离家较远），高一上学期期中考试数学不及格，期间几次打电话给父母诉述心情不好、头胀并要求终止学业，后经家长、老师开导后勉强继续学习。最近一次物理考试考了班上倒数第一而由家人带来就诊。进行精神状况时除要注意患者有无精神病性症状外，还要重点检查有无

患者男性，16岁。3个月前考上省城重点高中读寄宿（离家较远），高一上学期期中考试数学不及格，期间几次打电话给父母诉述心情不好、头胀并要求终止学业，后经家长、老师开导后勉强继续学习。最近一次物理考试考了班上倒数第一而由家人带来就诊。采集病史时应特别重视

女性，25岁，工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评，患者感到委屈，出现失眠、早醒，对前途悲观失望，整天闷闷不乐，少与人交往，认为人心难测，怀疑同事会看不起她，会在背后议论她。近1周来，一反常态，出现兴奋话多，说终于战胜了自己。自我感觉好，自我评价高，说要考北京大学，购买多种复习资料，通宵看书，力争把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能，不认为自己有病。将单位送她住院解释为让她来疗养。根据患者现有的病史材料，你认为此患者应做何诊断

女性，25岁，工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评，患者感到委屈，出现失眠、早醒，对前途悲观失望，整天闷闷不乐，少与人交往，认为人心难测，怀疑同事会看不起她，会在背后议论她。近1周来，一反常态，出现兴奋话多，说终于战胜了自己。自我感觉好，自我评价高，说要考北京大学，购买多种复习资料，通宵看书，力争把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能，不认为自己有病。将单位送她住院解释为让她来疗养。患者经上述处理，1个月后精神症状消失，能认识自己的病态，应家属的要求带药出院，出院后坚持服药（药量与住院时相同）。约1个月后，与男友发生口角，又出现话多，夸大，整天打电话联系同学、朋友聚会，向父母要钱说要办公司等。此时，宜做何种处理

女性，25岁，工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评，患者感到委屈，出现失眠、早醒，对前途悲观失望，整天闷闷不乐，少与人交往，认为人心难测，怀疑同事会看不起她，会在背后议论她。近1周来，一反常态，出现兴奋话多，说终于战胜了自己。自我感觉好，自我评价高，说要考北京大学，购买多种复习资料，通宵看书，力争把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能，不认为自己有病。将单位送她住院解释为让她来疗养。患者住院1周后，又出现卧床少动，少语，不与人交往，说曾经拿了别人的东西未送还，自觉有罪，并说病房里大多数人瞧不起她，警察迟早会把她抓走。此时，你应做何处理

女性，25岁，工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评，患者感到委屈，出现失眠、早醒，对前途悲观失望，整天闷闷不乐，少与人交往，认为人心难测，怀疑同事会看不起她，会在背后议论她。近1周来，一反常态，出现兴奋话多，说终于战胜了自己。自我感觉好，自我评价高，说要考北京大学，购买多种复习资料，通宵看书，力争把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能，不认为自己有病。将单位送她住院解释为让她来疗养。该患者目前较合理的治疗方案是

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