医学猫> 卫生管理副高级职称（062）>

以下哪项不是《医疗机构投诉管理办法》的处理原则A．无私眉缎忠膛复她去B．公正乡由C．及时镜颗倒贼惊负笑厘D．合法键梨症握溜卖夜税妙E．便民者愿错爹搁偿皆挨挠

医疗机构投诉管理第一责任人是A．科室主任娱溜森哨B．医疗机构主要负责人分葡回式C．医患关系办公室主任银迷晴窝恨正职D．被投诉的医生洽布赛阁E．投诉管理部门负责人倘节

以上容易把人文和()混为一谈A．道德毅困宪萝携扒苦愁B．舆论研辫签遗然C．规则入必D．行情丹条稿束暖蚁E．医德蹄扁

关于医生自由执业，下列说法错误的是A．是医改至关重要的一环耐壳渗燃习B．建议从体质中解放医生蹦见如脏C．让医生自由流动与充分竞争进酒批添犁蚀踩棉贺D．不能改善医患关系首篇服歼E．让好医生为医院带来高价值逗慢膨辱

关于医生自由执业的监管，说法最准确的是A．限制睡骑管伏九B．禁止犬元辜测勿男抖草燃C．克制扎转感港滑D．保护亲晓这内刑毕忌己艇E．抑制预视抓加助

医生的核心是A．医生的自由执业偏箱恼熟躬亩伴龄圾B．医生非法执业枪掘左C．限制医生过度执业洽颤D．取消兼职医生撞岂驶瞧签寿刀固E．医生工资提高椅武栗兽著

关于如何自由执业，下列说法错误的是A．个人执业麻笛联飞捡垫B．团体执业自歇随青完清嚼衣日C．限制医生执业尿畅础D．成为全职医生做公应符E．医疗机构设立全职和兼职贝译诉谁舒眯站生锄

以下哪项不是医生自由执业面临的挑战A．人文与规则混为一谈冷牢炒客B．法律底线和道德情怀不能有效区分舍缸C．掌握本专业的技术造口D．有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰扭矛号康电扣井E．严格执行规范院唐

医生自我保护的前提是A．严格遵守规范市惨趁棋B．收受回扣澡担罚歪僻C．拒绝多量病号雀旨乏蓝油富D．加班妹尤E．少说话第咳晓千袋欺探

根据相关法律规定，除劳动者违反服务期的约定及竞业限制的约定外，用人单位均不能与劳动者约定由A．用人单位承担违约金宾叹妙散B．雇主承担违约金店蓄逮庆纷宾鼠霉凡C．劳动者承担违约金设付职习D．其他人承担违约金省餐拔转崭E．私人承担违约金肾亲

国务院人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》第六条：“受聘人员经聘用单位出资培训后解除聘用合同，对培训费用的补偿在聘用合同中有约定的，按照()补偿”

为应对医媒关系，医院要设立医媒工作办公室，由()领衔A．A.院长烫运恐鸟B．B.副院长肠撕训病杨C．C.院长助理构铲赵视D．D.重点科室主任忽帮盆卡E．E.重点科室副主任遇展束士

共享经济模式特点A．分权管理百往蔑牌沃怖B．集权管理姑枕降课谱惜C．信用管理神泽鉴D．陌生人存在使用权暂时转移袭忠贼蛇作搏垫E．控制有效惊湿篇

健康中国战略强调的要点A．为人民群众提供全方位全周期健康服务谋畏瓜B．全局与计划性谋蝶C．长远性和战略性壮骤共如债D．宏观性和环境分析区斥构E．社会医学模式道古

互联网思维包括哪三个A．用户思维、简约思维、极致思维误真均B．联想思维、形象思维、发散思维覆官汪C．缜密思维、超强思维、预见性思维局莲降衫D．重点思维、总结性思维、递进思维袋侦E．护士的技能操作反复训练考试成绩还不理想是因为太过于注重局部管理，忽视了整体认识钻轧弹新

互联网医疗的驱动因素是A．智能手机的普及、移动互联的发展磨晴B．国际形势的变化秒尼蹄降惧偶拦姓禁C．全球市场的形成姿演切丈D．经济杠杆作用六葵沸E．行政管理孔本传淹谜饮杨

思维导图主要用于什么类型的思考A．平行慨州挪亦粮邀烂B．放射裂筹核C．重点情毕废D．垂直券品扶余贩E．以上皆是拆论及递

专利权可分为A．职务发明创造可供搞牲段蚕七昼B．非职务发明创造殃第瓣共租丑喝断暴C．合作完成的发明创造棋茄垮星秩D．以上均是厨震知蒙病饭E．以上均不是锹利饰葡蝇倘党

思维导图的绘制方法为A．从中心到四周奸奔迫蔬B．从四周到中心真僵削C．从上到下蜡舰D．从左至右虎趟产蓬E．以上皆是鸽余奸知喜茫锄阿剧

思维导图的结构是A．塔形淋慈售纪宴村B．矩形局速霜炎枯瘦蜂C．树形棚只恶D．流线型了迟么决E．以上皆是咳僵稼迷惰阴绸岂

思维导图用于A．放射性思考诞贵艺曲肤融坦B．发散性思维嘱熟扇母吊果C．线性思维垦养消忘勒亭赏魄茶D．非线性思维艳谢疗擦E．以上均是廊屯灾杯安匙佛献

关于专利，说法正确的是A．专利权的简称型暴冻B．是指一项发明创造,向国务院专利行政部门提出专利申请羡蛛稀纳祖C．经依法审查合格后，向专利申请人授予的在规定的时间内对该项发明创造享有的专有权边释忠盆话杠总绑D．以上均是症择窃咏雾模颤剂创E．以上均不是毛夏盏

发明和实用新型专利包括A．请求书血懒B．说明书绣谋原右C．说明书摘要裁幼添宝D．以上均是迹蚕糠喷保E．以上均不是圈秒冲朱

思维导图的基本特征为A．注意的焦点集中在中央图形上仰躁奇无挨贵乙移搏B．主题的主干作为分支从中央向四周放射便肃C．分支由一个关键的图形或者关键词构成只级贪抛房服D．以上均是哲让饰登烘截E．以上均不是姐对笔页炼姿晶

下列不属于经验学习法的应用的是A．积极参与陡烈申学阿赌暮界B．临床交班华棚疯C．临床巡视利类虹天坛淹唤欧D．病情观察熔恶疆到灭多氏E．健康教育载脚毛浸

临床教学特点为A．教学内容丰富辞钢田女B．教学原则严谨碍晓C．教学步骤紧凑撒骄D．以上均是脸芒姐年坡以E．以上均错误认矛健催筐

临床教学是指基础理论转移到高质量护理必需的媒介，包括A．专业知识塔根乡乱公朝匹B．个人技能贞版士C．态度绑静河D．以上均是都颠皮援越E．以上均错误欧任凳严培怒孕元始

下列属于临床教学管理中的主导作用的是A．学科定位提胖幼B．计划制定逆精滩渔稻剪摆着拢C．人员落实惹厦牺棋D．临床实施香帆讽饭E．评价实施砌宾韵焰禁谣坡

下列不属于临床教师的角色的是A．咨询和指导者铺敬B．合作者和协调者豆光看升早车同C．支持与协调者恰水肆跑规阁云顺绣D．组织与管理者羡百优叠果缝E．评估与计划者笋吓脚便跑昏苍

临床教学原则为A．理论与实践相结合的原则邪傲过B．道德行为导向性原则央债天C．教学形式生动、具体、直观原则于核活借屑D．以上均是庄商诸泉陪大佳E．以上均错误那酸纽萝竹策盲剩

临床教学方法有A．经验学习法贺侨睬滔菜粘袄B．带教制学习法怒入左活威C．临床教学查房解艇便猾惠D．以上均是割施姐烂范雀省厂瓶E．以上均错误佛息练附拌

临床教学步骤为A．确立教学目标—评估教学需求—制定教学计划—临床教学实施—组织教学评价梁歇铅哥叶胞功访刑B．评估教学需求—确立教学目标—制定教学计划—临床教学实施—组织教学评价枪扰炎瞎饺C．评估教学需求—制定教学计划—确立教学目标—临床教学实施—组织教学评价焰颗染个D．确立教学目标—制定教学计划—评估教学需求—临床教学实施—组织教学评价险蓝贸扯乒睛鱼E．确立教学目标—评估教学需求—制定教学计划—组织教学评价—临床教学实施脚如胆城交帆凑

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