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• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动,如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于

  • A．教育目标优肚灶臂晴台塞自
  • B．总体目标应遥重启
  • C．行为目标冶凝罚乌亿鬼劝晃
  • D．健康目标冲住植喉
  • E．具体目标武匪训谁

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动,如果该健康教育项目实施1年后，要求有60％的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的

  • A．行为目标杂软蹄毫刷木
  • B．教育目标津还耻
  • C．健康目标诊梦容揉沸梯
  • D．态度目标婶池勤溜营
  • E．价值观目标岸汉恩盘割公

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动,如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的事

  • A．提供怎样戒烟的具体方法动签致舍
  • B．提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望妖十严湾套
  • C．进行意志力培养眨雾象础刊谣边
  • D．进行经济限制谦孟朋
  • E．强化戒烟的行为告烫宁月诸罪岸蜻

• 经过社区需求诊断，某社区中糖尿病的患病率为3％，该社区工作中糖尿病的目标人群为

  • A．糖尿病患者及其家属曾宙泉烈
  • B．糖尿病高危人群瓣初空
  • C．一般健康人群懒抗矿宵姑犬量圣铸
  • D．社区领导者和决策者洒翼慌欣比可突
  • E．以上都是省庆了示修忆

• 在健康教育计划中，确定优先项目的基本原则有

  • A．重要性、可行性、方便性贸志板烘神医
  • B．重要性、严重性、有效性应集归端兰锄
  • C．重要性、可行性、可变性帐绑朴咱肤律遣娃
  • D．重要性、有效性、方便性除遮盼壁
  • E．必要性、有效性、可重复性域骑锄浮哥屡棒酸荣

• 健康教育干预框架包括

  • A．确定干预策略、干预场所校框质商貌阅舱蹦英
  • B．确定目标人群临饲午徐奥雹获耍糠
  • C．确定干预活动内容、方法和日程框要
  • D．确定干预活动组织网络与工作人员队伍纺联西
  • E．以上均是飘昌惜煤炕熔占炼

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动,如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于

  • A．环境支持策略令岁姥堵丧
  • B．社会策略蓄寿
  • C．教育策略价奖袜
  • D．资源策略占软缓林体
  • E．政策倡导策略虚燃麦

• 流行病学诊断的任务是

  • A．回答该健康问题在空间、时间上有什么规律迁理
  • B．回答目标人群中因该健康问题而受累的是哪些人仁萝究麦夜案宝
  • C．回答威胁目标人群的主要健康问题是什么朋鉴游
  • D．确定影响生活质量的健康问题及其分布狐推莲灌
  • E．对哪个或哪些健康问题进行干预效果可能最好乓叮齿捡背左凯

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动,在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于

  • A．环境支持策略序虫斯半犹
  • B．政策倡导策略驱泥旧居
  • C．技能发展策略慌袭羞缝割搭誓锐袄
  • D．信息传播策略眯伸摸俯稳赔询
  • E．资源策略过公棚左守纲萄

• 某单位使用公益电视广告进行干预活动宣传应属于

  • A．社会策略佛评刃肺承弹艳茅势
  • B．健康教育策略项米扒眉延
  • C．环境策略咸腊套厅他务象诱兔
  • D．行为策略乱测益
  • E．心理策略贵炸装盐孤