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  • B．社会策略萌种赔叛陡奏溪
  • C．教育策略绘宗傲冷础龟
  • D．资源策略弊役
  • E．政策倡导策略廊缓吵分堵

• 经过社区需求诊断，某社区中糖尿病的患病率为3％，该社区工作中糖尿病的目标人群为

  • A．糖尿病患者及其家属筐奶骨
  • B．糖尿病高危人群姻嘉渐
  • C．一般健康人群虹暗法扔喜成瞧寨
  • D．社区领导者和决策者主绢挖
  • E．以上都是纹躺训窃欧谢狡沙

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动,如果该健康教育项目实施1年后，要求有60％的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的

  • A．行为目标茶扣帅她
  • B．教育目标攻拌鲁
  • C．健康目标争渔服炊历轰
  • D．态度目标辉祸妙药现博恨传
  • E．价值观目标好沟他皂党愁虚曲

• 在健康教育计划中，确定优先项目的基本原则有

  • A．重要性、可行性、方便性棋掠
  • B．重要性、严重性、有效性岛晓妙在朵绕
  • C．重要性、可行性、可变性细饶戏隙
  • D．重要性、有效性、方便性关惜友帘漂场纠
  • E．必要性、有效性、可重复性铁妙冒侮

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动,在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于

  • A．环境支持策略二作回后相捐蜓
  • B．政策倡导策略驴暗
  • C．技能发展策略挑值止狂柄
  • D．信息传播策略晋幼燥饰骤革官惑陷
  • E．资源策略煌圆乡露

• 健康教育干预框架包括

  • A．确定干预策略、干预场所锐恶
  • B．确定目标人群督孝饱蕉蓝状晃头确
  • C．确定干预活动内容、方法和日程钩证伟
  • D．确定干预活动组织网络与工作人员队伍缸兄冲纪佩
  • E．以上均是缴告宫柳上介笋

• 某单位使用公益电视广告进行干预活动宣传应属于

  • A．社会策略料荷桂鬼
  • B．健康教育策略议海弄圈猎敌根膀熄
  • C．环境策略幻回夹
  • D．行为策略携钢绍睁屡牵
  • E．心理策略吸两梢粱

• 教育诊断的任务是

  • A．在目标人群中进行定量和定性调查方法获取资料傻被暮躁
  • B．确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素瞎萝盖队
  • C．查阅资料叙廊纪犬怀批筒局
  • D．定性诊断茅傲弱钥剥搞嫂
  • E．专家咨询禽圾题幼争店

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动,如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的事

  • A．提供怎样戒烟的具体方法荡惊请干乎捞目少
  • B．提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望灰贞品露问址谢囊
  • C．进行意志力培养旦糊崭伍辨国超梅梯
  • D．进行经济限制厂沃撕私惕
  • E．强化戒烟的行为携榨氧仔培异吨

• 流行病学诊断的任务是

  • A．回答该健康问题在空间、时间上有什么规律否又
  • B．回答目标人群中因该健康问题而受累的是哪些人梯瓜幸抗
  • C．回答威胁目标人群的主要健康问题是什么百肢绵
  • D．确定影响生活质量的健康问题及其分布蛛杏猾衔循慧巧著矛
  • E．对哪个或哪些健康问题进行干预效果可能最好犹段