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  • A．行为分阶段理论囊言日瞎泪
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• 在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化，主要经历的是

  • A．自我解放阶段阿第车灵贯恭研睁
  • B．自我放弃阶段信雕声矮
  • C．自我评价阶段问侨
  • D．寻求帮助阶段绳绣每保队埋陈勿传
  • E．维持信心阶段洞悼贞仿

• 大众传播的特点不包括

  • A．单向性让辩箩严蚀坑
  • B．覆盖面广危狗漏驾露
  • C．速度慢盖砌悔
  • D．公开性驴丙舅苍厘
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• 塞里把应激看作是机体对有害环境的一种

  • A．心理紧张状态浪辛诞陆
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• 能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是

  • A．制定健康的公共卫生政策充倡掀
  • B．创建支持性环境垂享钉前
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  • E．调整卫生发展方向晋灯截皆杨拐

• 在学校传授如何抵御吸烟的方法属于干预策略中的

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  • B．社会策略缺跳吵舞许该户历局
  • C．组织策略槽钻抚浓式涌倡印
  • D．环境策略渗寄抚
  • E．团体策略融汤法客糖

• 社区健康教育的对象为

  • A．高危人群拴月涛采员礼锐
  • B．社区人群疫区耳容滥够酒闲娇
  • C．妇幼人群器塘谊
  • D．老年人涛版
  • E．儿童殖泼搏罩揭婶

• 高血压社区防治中健康教育的对象是

  • A．社区全人群描退梯竟给牢亭熟型
  • B．中老年人群场锄证辣锈拉
  • C．高血压病高危人群唉眉指坟题覆揭皱
  • D．高血压病人笛则奴稻页局汤维赶
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• 在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是

  • A．无意图阶段否宇
  • B．有意图阶段挽凝踢
  • C．准备阶段促庭吸划亩丽谁絮
  • D．行动阶段棵酬瓦序蚀深
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