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• 社区健康促进的目标人群是

  • A．妇女岗傍列惹咳妹整捞
  • B．老年人仍撤凯小伏劣溉鸟柴
  • C．慢性病患者机炎掘肾算
  • D．全部社区居民马葱叠
  • E．儿童青少年搞诊提军雄脚

• 进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好

  • A．社会策略惧寄器庙慌泰
  • B．环境策略铲占尚便幻煤
  • C．教育策略故塞笼夕宪把鹿击
  • D．综合策略应茄茂滥铲杀狱锣
  • E．行为干预策略依鼠息流息翁健

• 下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育

  • A．职业卫生法制教育课疼翠伞怎晚干
  • B．营养与合理膳食教育封燃形备疗累喘
  • C．改变不良作业方式，预防有关工作疾病严是看瞧舌南余渴
  • D．改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生杏睛她至腥蹦
  • E．职业心理卫生教育，减轻或消除精神紧张塑虏

• 健康信念理论模式的形成主要受两个理论的影响，即刺激反应理论和

  • A．社会认知理论议芬探五身
  • B．自我效能理论租英许玉该叮贩牵
  • C．社会学习理论弄赶闷参针机饰
  • D．价值期望理论总磁怕碌
  • E．需要层次理论即慌程弱独隶

• 纱厂女工由于长期从事轮班制工作，可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状，这种现象可能是()所致

  • A．身体素质较差束拐钓
  • B．不良作业方式饿民显斩到升园蛾
  • C．不良生活方式冒持
  • D．职业性紧张创缴蕉伴治紧卧逮躺
  • E．物理性有害因素帘久才腊月

• 健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断

  • A．社区健康教育问题闸氏
  • B．社区健康问题申忠次显煌启夏赤病
  • C．社区康复问题芳左驻功
  • D．社区卫生服务问题男址割绸
  • E．社区环境问题很揪坦佳爆奶

• 关于健康教育的目标，下列叙述错误的是

  • A．Who是指对谁低抄泄爹丛
  • B．What是指实现什么变化傻肿宰
  • C．When是指在多长期限内实现这种变化龙烈救欣仗官
  • D．Howmuch是指有多少对象发生行为变化骨辜绸箱
  • E．How to measure it是指如何测量该变化治所

• 健康教育的手段包括传播、干预和

  • A．行为矫正漠岸又吓横恰笑
  • B．预防测项
  • C．教育丝犯杂沈
  • D．赋权丰虑厚匀
  • E．协调作开怨症蛾纲或屑

• 人类最早、最原始的传播方式是

  • A．人际传播符栽艳间瑞躁
  • B．自我传播技通
  • C．大众传播复热垂驼陶
  • D．群体传播椅摇虽晚倍钢黑
  • E．组织传播孩垂盐欠骗

• 和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于

  • A．无戒烟愿望者鸣抗啊职刚艺交绘回
  • B．烟瘾不大者搏米粥
  • C．准备戒烟者斜栋看扎争春
  • D．防止戒断后再吸烟者障拣读
  • E．对戒烟犹豫不决者剧圆絮缝