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• 关于健康教育与健康促进关系的正确表述是

  • A．健康促进在健康教育中起主导作用亭有雷坡
  • B．健康促进减弱了健康教育的力度饺因
  • C．健康教育和健康促进是相同的概念缸款
  • D．健康教育比健康促进内涵更广泛作恐
  • E．健康教育是健康促进的重要组成部分径芹籍星茫

• 健康相关行为的影响因素有

  • A．知识因素、信念因素、行为因素撇字众蚀妻词归匀窝
  • B．倾向因素、促成因素、强化因素交涉勉背无寸
  • C．化学因素、物理因素、生物因素啄或
  • D．生理因素、遗传因素、心理行为因素、自然环境、社会环境坑蚂进
  • E．不良嗜好、依赖药物、意志薄弱、自控力差热座补晓

• 以下不属于传播六要素之一的是

  • A．传播者溪镜呼铁移政橘缘赵
  • B．信息灵壁鞠皱衫
  • C．媒介糟滥摄冤欲嘉
  • D．受传者馋快贞柜役洽讨抬泻
  • E．时间摇剃瓜渔洋

• 知信行理论(KABP)中，B代表

  • A．知识届拜荣洞碎预海染
  • B．态度勿掘叼沾嚷雷
  • C．信念购勒眯
  • D．决心习涉抬裙仓罚寿依
  • E．行为走泳饱汇逃蜜粘

• 对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种()的健康表现

  • A．正常它豪哀伏醉儿凡
  • B．特殊剥致挤氧创炉足颜丽
  • C．一般顿逐挺忆针键水
  • D．异常遇升代遮鸡毁回
  • E．不良辣堤望哲骆弄

• 在实施病人健康教育时，首先要进行

  • A．考虑健康教育的形式酷遭猎雹
  • B．确定病人教育目标诵齐红样肚绵潮用
  • C．分析病人的需求缓剧锹
  • D．制订病人的教育计划环阁
  • E．确定病人教育的时机研章槐小桶效

• 通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为，属于行为矫正中的

  • A．脱敏法卧母敞智波核包垃浓
  • B．强化法狠趴宜奇
  • C．厌恶法混鱼拉
  • D．示范法漏汉偶此原唱闹
  • E．消除法妹延睛讯泛芽绞丢

• 心理咨询的基本手段不包括

  • A．宣泄秤腊冒烛撕喂郊扁叔
  • B．领悟处想掌严眯
  • C．自我控制榜霉喝悬栽坟据
  • D．增强自信心葱燥姥勿灯薪
  • E．帮助做出选择锄特游荒给甲

• 关于社区健康教育与健康促进特征描述，下列不正确的是

  • A．以社区居民为对象穴拒
  • B．以提高社区卫生机构经济效益为目标徒您治
  • C．以促进社区居民健康为宗旨非坝谊
  • D．以社区医疗机构为单位劝家寨急
  • E．有组织、有计划、有评价的活动省核意厘

• 实现母乳喂养的促成因素是

  • A．母亲了解母乳喂养的好处故猾虑周屋替兽披稍
  • B．母亲愿意进行母乳喂养若讨从该常宜摆私嫂
  • C．丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持劝携店着析损目览
  • D．在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养愧搁
  • E．以上都正确仓狮疗才圾烫