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• 我国健康教育面临的挑战为

  • A．新型传染病的增加置量酬炒凳廊粗随
  • B．营养不良病的增加授你聋玩始
  • C．普通传染病的流行欣寨呀展阀变姿
  • D．职业病的增加赔阔刀
  • E．新型传染病和普通传染病并存旅显恩

• 评价健康教育计划的最终目标是否实现是

  • A．过程评价俱愿趁吩周延澡妖
  • B．效果评价入条蚊穗浙昆衔
  • C．近期评价立八孩歼
  • D．远期评价吐供李榨饥挠
  • E．结局评价惧稍三姿替

• 卫生宣传通常指的是卫生知识的

  • A．单向传播了盟
  • B．双向传播啄骑重忍
  • C．人际传播索纽律捉核郊
  • D．组织传播油汉爪引阿型堡代
  • E．自我传播秘泉随朝漏奴从

• 期望寿命属于

  • A．人群健康学指标拦奇场物
  • B．日常生活质量指标虑蕉
  • C．临床健康学指标轻语晒誓
  • D．社会健康学指标来穿隙打亚
  • E．社会经济状况指标孝勺

• 社会诊断评估的是

  • A．社会环境刃故苗
  • B．需求与健康抱耐宫树惨士派
  • C．健康危害行为档雅督撕崖桨淹收
  • D．健康相关行为永您戚秃打沉裹
  • E．卫生服务遭赢很炸凤太墨纵

• 依据心理学理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为

  • A．心理治疗外良揪塌也糖际诞痰
  • B．心理诊断跃器唉浅烦
  • C．心理咨询饼庄狡碰曲否赏
  • D．心理测量伏眠爬馆
  • E．心理评估誓登湿幻来畏访埋建

• 关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是

  • A．三者的含义一致宝滥寺摸赖狠乱
  • B．健康教育包括卫生宣传与健康促进锦潜骆捏舅净恋
  • C．卫生宣传包括健康教育与健康促进成种利氧共贫紫宵
  • D．健康教育与卫生宣传含义相同，健康促进的概念更广泛摘吞语偶荒霉手中铺
  • E．卫生宣传是健康教育的重要手段，健康促进比健康教育意义更为广泛靠年

• 探索病因因素和评价干预效果的指标为

  • A．发病率、患病率羞习伙后蚕槐零
  • B．吸烟率较搬慰绣疾
  • C．出生率发瓶消给罪来客饼荐
  • D．发育率膀车训寻看
  • E．其他绸下副略跌汇晓张

• 在实施病人健康教育时，首先要进行

  • A．考虑健康教育的形式势猜虑瑞括挣适或
  • B．确定病人教育目标璃时页跪筐百杨颗
  • C．分析病人的需求驾疯僵士
  • D．制订病人的教育计划战应影接令披容甲
  • E．确定病人教育的时机搬店呢贴去棒

• 艾滋病健康教育的主要内容，不包括下列哪个

  • A．艾滋病的危害性诊海袜典搜虫抚抵市
  • B．艾滋病的传播途径胆浓丛锄
  • C．艾滋病的预防策略贼旋期心疼灿晋宣
  • D．艾滋病的治疗方法玻积韵拔慰守膝
  • E．艾滋病是一种典型的行为生活方式疾病马汪收详邻荐葵再剃