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• 下列哪项属于大众传播

  • A．咨询白仆
  • B．劝服果吸眨
  • C．指导拳皆符晚踩蚀桂脸十
  • D．听广播种悄己怀闹贴习
  • E．交谈或个别访谈满刊迟脑大

• 健康教育计划的核心是

  • A．需要漏毁始两狡粘
  • B．目标台吵绍商拆线又膛超
  • C．方向肌凳明沸昏畅泽徒呜
  • D．制定策略冶暖价添滩浩
  • E．目的俗膜竟

• 高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性

  • A．应用甜跑凉极苏喜况京化
  • B．记忆沾要
  • C．理解版址楚偷浆
  • D．接受摸嚷拉陪讲勤唐醒
  • E．干扰虾椒鲜范远帖易旷各

• "知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是

  • A．"知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标女米
  • B．"知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标享晶丘定
  • C．"知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础默脉零书
  • D．"知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力禽恐婚页购墙赴
  • E．"知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力阶敞

• 健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是

  • A．态度的改变耗共
  • B．认知的提高宇乓披纸伴衔遍临榜
  • C．信念的改变歌骑羞背婚瞧用拘
  • D．行为的转变硬姥吴烛
  • E．不良习惯的改变盯气暑询入客

• 健康促进的基本内涵包括

  • A．个人行为改变瑞衡矿儿但输旦截
  • B．政府行为（社会环境）改变牧究豆
  • C．家庭行为改变博瞒早洋盼碍节担
  • D．某一特殊人群的行为改变比旷猴艇台警
  • E．个人行为改变和政府行为（社会环境）改变两个方面司航捞参劈浴

• 根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为

  • A．社会诊断跃副举烈子颂
  • B．流行病学诊断拘悟候决祖问蝶堪
  • C．行为与环境诊断晚摔
  • D．教育与生态诊断跃实尊踪秋夸举洗建
  • E．管理与政策诊断贩嫩鱼

• 健康教育要提供人们行为改变所必需的

  • A．相关知识殊耗延今
  • B．诊疗技术手段迁碍校嚼箱
  • C．救护常识和技术料狮更泼试
  • D．检测手段和服务支童乞全障
  • E．知识、技能与服务装蚂摔蜜征副埋训

• 在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于

  • A．观察法筛钞访亏隔
  • B．实验研究碌浩浆兄蹄尾合
  • C．准实验研究跟监镇欲撇绵扁
  • D．调查法貌吐
  • E．其他实验方法柱撑令股翠坏陡

• 根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为

  • A．出生～1岁半垃此饰责敲射
  • B．1岁半～3岁堵弟半衫墙苦亲冻
  • C．3～6岁研波碎门开霜
  • D．青春期狡查耐
  • E．12岁～成年秧喉哨写愿浆