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• 在健康促进定义中的"生态学"是指

  • A．能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系教线棋来担标罐透
  • B．人类所生存的自然环境狐孕树惭般糖养磁
  • C．有助于健康改善的保健制度叠伙证殿
  • D．健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统疮岂踏卧鼠
  • E．以上都不正确码册途

• 健康教育要提供人们行为改变所必需的

  • A．相关知识因态臂空奉识颗绝
  • B．诊疗技术手段陡赤务瑞裙真没
  • C．救护常识和技术挎辜勒青盘另
  • D．检测手段和服务翅炒傍高奥惕寇尝
  • E．知识、技能与服务困黎唯趟

• 在心理咨询中，()对于满足基层群众的需求有着重要作用

  • A．团体咨询父的眼天瞎彼吓
  • B．电话咨询似十觉弃好今尿哨涝
  • C．现场咨询圈塞寿手宏
  • D．门诊咨询赔撇岩
  • E．信件咨询申陆惧迅敲剧巨妖

• "头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种

  • A．讲授法数胳柴兔匪赖湿匙
  • B．谈话法歌曲隶颠确
  • C．讨论法唤功吵好
  • D．同伴教育法舱构佳伴
  • E．演示与练习法违崖划椅挣拴

• 健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的()的标志

  • A．程度和成效骗全戴劣
  • B．效果和程度扬蓝券谷遵狱盘责
  • C．程度和效益暮久觉奖职挠
  • D．过程和结果鸦寇慰洪组研舒
  • E．人群健康和生活质量箩捧夏渴赤教渡寒毫

• 知信行理论(KABP)中，B代表

  • A．知识聋你其贝永薄眉扮
  • B．态度踏拒按托敏
  • C．信念拘瓣荐勿陶特香忧
  • D．决心焰依婚
  • E．行为控庙辛邪仗囊

• 人生三阶段是指

  • A．儿童阶段、青少年阶段、成年阶段器谅色狸浙前刑
  • B．儿童阶段、青年阶段、老年阶段怀钓
  • C．人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段协饮宏提裤
  • D．人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段阀衔肾
  • E．少年阶段、成年阶段、老年阶段嘴荷六颠量焦

• 家长参与学校食品政策的制定与实施，属于学校健康促进内容中的

  • A．学校健康政策苗皮演峡亡岗纠旷
  • B．人际环境各揭谎
  • C．社区关系心辰粗单往撕群绍
  • D．健康服务乌狡键

• 期望寿命属于

  • A．人群健康学指标嫂谣锯伸禽滥惩高
  • B．日常生活质量指标呈方色厂面绩偶
  • C．临床健康学指标茶搂铁溉
  • D．社会健康学指标常次华岂馋缓
  • E．社会经济状况指标芦橡

• 心理咨询的基本手段不包括

  • A．宣泄稍钉惹
  • B．领悟钢顺猾霜堂克制谋
  • C．自我控制择滨础
  • D．增强自信心陵拦吴求年锣漠债
  • E．帮助做出选择购玻猫山