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• 患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血压152/97 mmHg。对该患者进行健康教育时运用的程序有

  • A．评估学习需求贯密捕
  • B．制订学习计划平炼盯忙塘
  • C．实施学习计划免隙辉性虎楼肉
  • D．反馈学习结果葛饰控盼雁
  • E．选择教育方法爪计遮委狐朽菠
  • F．评价学习结果眠潮门女

• 大众传播常见的障碍有

  • A．听力障碍汉辞翁仙
  • B．讯息障碍踩钥唇块
  • C．语言学障碍伏悉惠障岗怕括傅惹
  • D．符号障碍黎绵表
  • E．心理障碍爬邮占治疫撕

• 艾滋病是严重危害人类健康与生存的疾病，并且是目前死亡率极高的传染病，它对人类社会的极端危害性表现在：普遍的易感性、威胁的长期性、控制与治疗的困难性、资源的消耗性下列属于艾滋病高危人群的是

  • A．流动人口咱八
  • B．年轻人甚鸽糖即郊狮就轿
  • C．汽车司机搭磁
  • D．艾滋病病人翠浩奶封麦企纳
  • E．吸毒者话誉布森通界

• 下列哪些属于心理咨询的基本原则

  • A．尊重原则袖妇邻福情垄浮忆
  • B．倾听原则罐细辰监友
  • C．保密原则平业
  • D．坚持性原则倘油毅栏特入
  • E．患者为主导原则泉贯袖纤他千喷统懒

• 控烟的干预措施必须从出发

  • A．社区更禾对牢糊鼓掉缺产
  • B．医院沃销
  • C．学校批恐势袄店盛抵陈
  • D．工矿企业讨联俗瘦木将喂社
  • E．单个吸烟者逢殿

• 关于健康教育和健康促进，以下叙述正确的是

  • A．健康教育与健康促进是包容与被包容的关系鼠圆锐涉括丰调坟
  • B．健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动浸半隔梦俊窜屡切另
  • C．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变沟颂炉原挪隶用突
  • D．健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体呀春执迫商人
  • E．健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制辫润敬

• 以下哪些属于健康传播中受者的心理特点

  • A．求新心理恭负摸
  • B．求真心理掀笋
  • C．求长心理复浊召疗纳
  • D．求近心理小驳灭刑慈享
  • E．求教厌烦心理怠蜡液虎挣垦匪

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果该健康教育项目实施1年后，要求有60％的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的

  • A．行为目标乏昼买仇揪
  • B．教育目标术估蔬殖
  • C．健康目标燃欢跑脖
  • D．态度目标铁慢赠坛民耗业
  • E．价值观目标奋值涨色竿演

• 患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8 mmol/L。对该患者进行健康教育指导时应注意

  • A．定时测量血糖提测
  • B．戒烟蝶誓壮碰醒抓状障
  • C．戒酒仪傲患
  • D．饮食指导仰众今的谷养
  • E．按时服用降糖药物偶婆
  • F．加强锻炼隶惯桨类狸旬敞惑

• 患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血压152/97 mmHg。该患者认为自己血压高时需要吃药，血压不高时就不用吃药，为说服他按医嘱服药，你可以依据的理论是

  • A．自我效能理论桥钳坊
  • B．认知学习理论绢检
  • C．行为主义理论征除吧脾健邀荣胜辉
  • D．行为干预理论糊逼
  • E．社会学习理论烫净伙户圾杜忆尖
  • F．自我学习理论审八鸟官座梁级