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• 某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是

  • A．及格率斗升猪瞎误默
  • B．人均住院日数柜投填江
  • C．月病假率抗预筋闭
  • D．人均病假日数塑痛倚
  • E．不吸烟率阵勉猛摆几

• 在健康促进定义中的“生态学”是指

  • A．能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系热跨敲菌洁溪疏
  • B．人类所生存的自然环境篇么危吴帐银趣莲
  • C．有助于健康改善的保健制度柔霉丝盖或瓶埋
  • D．健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统纷箱仗煎压
  • E．以上都不正确收席姨室粒

• 健康促进重点应该解决的是

  • A．预防疾病施胁敬用押缺
  • B．政府立法皮栋娇恋旧伸法记赶
  • C．社会动员竿功问仅
  • D．促进健康促盆山横易
  • E．资源调配眨院负箱炮医公塘

• 评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于

  • A．过程评价蠢悬贫判
  • B．效应评价短岁峡我
  • C．形成评价攀远袍吗
  • D．近期效果评价抱臭申拴
  • E．远期效果评价恰厦预炼救渐铸

• 健康促进的重要策略之一是

  • A．初级卫生保健烘援腥当脖督
  • B．社区卫生服务珍委扭霉麦茂令
  • C．健康教育天穴
  • D．爱国卫生运动秘知迎
  • E．卫生监督励靠莲银此沸鄙负

• 开展社区健康教育成功与否的关键步骤是挖掘社区潜在的

  • A．人力资源转剂算
  • B．财力资源俭败皱编腿陶织
  • C．信息资源生庄伟香
  • D．物力资源膜侍舰恋稠捷扰寨首
  • E．时空资源祥许雕伐泥奉肤

• 社区预防包括

  • A．传染病预防胃没阻钱虑番距
  • B．多发病预防宏崇贸休喘惑
  • C．卫生监督和管理火网谣纽
  • D．慢性病预防嚼岔
  • E．以上均是遮是故造源托磁艺解

• 下列观点正确的是

  • A．健康促进可以替代健康教育芳域
  • B．健康促进比健康教育“高级”签牺紫
  • C．健康教育比卫生宣传“高级”财趴乖欢颠路歼贤
  • D．卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小踏腹深慰泡忧驾
  • E．健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替娇丢悄

• 健康促进是一项社会性很强的工作，是以动员、倡导、协调为主的工作，其

  • A．科学性高于专业性踢忙京违木叹断辨
  • B．艺术性高于科学性调兼求谢把缠束嫁州
  • C．专业性高于社会性匆步浴狠微
  • D．社会性高于计划性挑俯片
  • E．策略性高于艺术性伶博磨宽康胀

• 关于农村社区健康教育的基本内容包括

  • A．农村常见疾病防治的宣传教育萍幕份串
  • B．移风易俗，改变不良卫生习惯始羽
  • C．农村环境卫生与环境保护木雾杏快肯谷篇
  • D．健康观念与卫生法制教育彻挎铃嘴氏
  • E．以上各项均是暖岛姨群