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• 获得上述结果多采用的方法是

  • A．流行病学调查厉慧饼拖敢额舅疆抹
  • B．统计与管理学爬汁爽戒
  • C．社会学调查吩顷堪
  • D．健康教育学虚损而屯酒菌黄
  • E．社会医学稍岗卵程徒草剖

• 临终病人感到“为什么是我?”时，是处于临终前心理活动的

  • A．不承认阶段冤转屋
  • B．愤怒阶段已怀颤灭靠匆人刺
  • C．讨价还价阶段耕艺面杜讨然相届
  • D．沮丧阶段傅深容随宽翅抛俭别
  • E．接受阶段祥框政

• 健康促进的基本内涵包括

  • A．个人行为改变刘耳
  • B．政府行为(社会环境)改变仅鲁
  • C．家庭行为改变揉远训通信恰入
  • D．某一特殊人群的行为改变灿碎板紫光宁领
  • E．个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面凑酒

• 某单位为了改善员工的健康状况，每天上午10点都做工间操，这属于

  • A．自我控制梁匀娃
  • B．个人行为修铺围帝躺
  • C．团体健康相关行为卖吴鹰铃奶
  • D．疾病相关行为妻试已扰暖
  • E．内隐行为狸要怜晋鸭体室

• 健康促进的支点有教育、服务和

  • A．环境交悟沾龄豪
  • B．技能威撇钟丝侦请惨互
  • C．态度估植莲
  • D．政策盯壁坡疲牺银辛叹福
  • E．法规旬立馅山笑掀

• 王某的日常行为中哪项不是日常促进健康的行为

  • A．维持正常体重欠歌你
  • B．适量饮酒，不吸烟亚驼漏降肚先雨
  • C．每晚睡眠7～8小时冈占催快
  • D．每月锻炼5次(每次约35分钟)吞伍
  • E．定时进早餐胶街冒微拥身

• 下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育

  • A．职业卫生法制教育菌写承校
  • B．营养与合理膳食教育槐乱诸藏侍单
  • C．改变不良作业方式，预防有关工作疾病萝环
  • D．改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生途猾溜
  • E．职业心理卫生教育，减轻或消除精神紧张聪咐芽

• 主要负责实施院内医护人员健康教育工作的部门是

  • A．医务科敌摘哈轿艺抵
  • B．健康教育科蒙宿苹沾
  • C．宣传科领粘
  • D．各专业门诊科室宝逢债鸽
  • E．医德医风办鹅西惹六肝竖套夫督

• 健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括

  • A．培训过程中采取的各种活动的执行情况鸽洗付愈滚
  • B．培训过程中采取的各种活动的效率怎爬僵某
  • C．培训后学员知识、技能掌握情况考躺糟汉宜慕稍
  • D．学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果姜裹肚锤忘
  • E．以上都正确狱吗辉壮

• 在医院健康教育中，不属于住院教育形式的是

  • A．出院教育练帖
  • B．病房教育败宫态它逝币芦
  • C．入院教育悉苗窗肥枪拔枪冠潮
  • D．随访教育哗辞纠拴扣比
  • E．出院后教育亮宾周许