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• 学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段，包括的阶段有小学、中学和

  • A．高中睡摩朋帘切整符
  • B．学龄前绩愤邪铃侄蕉自
  • C．初中宋盾加恋态劈紫天狼
  • D．青少年槐捐万篮遥隐逃钢敢
  • E．大学荣色撕娃仇皇斧脆

• 为健康教育改变人们行为提供政策和环境支持的是

  • A．健康干预迈食限暖齐靠己
  • B．政府立法下蹄详融俗饰牙堵俘
  • C．健康促进穷喉屋研鸟次传絮
  • D．部门协调梨树纷歼麦九
  • E．资源调配应樱德肠薯墨猾

• 健康教育是否反映了重点对象的需求属于

  • A．过程评价帖蛇盘愧由仔
  • B．近期效果评价帝挂慌酬横驰浆
  • C．远期效果评价目伪
  • D．结局评价席槽并奶和
  • E．效应评价龙扑沟躁盆抵锯扑

• 下列哪一项不属于过程评价

  • A．评价计划的结果屠埋拍垒或
  • B．监测计划各项工作的进展刘粥办授充乌怠
  • C．评价计划实施情况蔑茎
  • D．评价工作人员工作情况走铺默琴诸夜
  • E．评价计划实施的质量瓦孙

• 初级卫生保健在疾病预防和保健方面不包括

  • A．传染病防治怀慧彩喷配
  • B．慢性病管理忙缝意套两迷
  • C．公共卫生服务捷定尾侦彼
  • D．健康体检最植芝荐手
  • E．专科医疗呀缴

• 随访健康教育体现了疾病的

  • A．人文关怀意识投秩塘
  • B．全程终生治疗理念脊着德你
  • C．整体医疗观念她隙模
  • D．全面健康理念高演零躬鸣最适膏
  • E．医学模式转变春棕

• 职业健康教育要结合各职业的特点进行重点干预的是

  • A．无知与意识差约企冠柜磨性你昏氧
  • B．不良卫生习惯与行为匆袭榆
  • C．不正确的态度与信念施锻忆查值宋卖别览
  • D．不科学的思想与观念毒焰见李闭拣
  • E．不良的行为模式虫婶居凭仓

• 目前，5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等，也常被选作健康状况的指标

  • A．婴儿焦腊迟瘦搜躁犁
  • B．幼儿讨料损
  • C．儿童著热读
  • D．孕妇忧填芳灰身墙禾不
  • E．群体卡废变泰蹲

• 健康促进的支点有教育、服务和

  • A．环境仿赶令酿抬钥娱覆
  • B．技能手卡迎桨包
  • C．态度料繁
  • D．政策成香
  • E．法规怖伞

• 健康促进干预规划应

  • A．改变饮食习惯吃学搜还午
  • B．使生活规范化晌匆嘴节荣多委
  • C．养成良好生活习惯工直不帐港瑞
  • D．促成和强化健康行为的形成飞仙舰较浊幕晃度
  • E．促进疾病的康复蒙务掘餐