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• 健康相关行为包括促进健康行为和

  • A．危害健康行为才故奉六忙督业
  • B．不良行为方式缠叮掌喜址
  • C．不健康行为贝因厨拔
  • D．危险性行为梨兵
  • E．损害健康行为匀誉限

• 青春期心理咨询，建立咨询关系的先决条件是

  • A．保密原则窃说
  • B．自愿原则成碗
  • C．平等原则搬抖跌美饺洋谈俯椒
  • D．情感自限原则沾畏女锹鼓
  • E．延期决定原则晌绣倾闭绢殃凯邀

• 可以给行为改变提供条件，并促进行为改变得以坚持的因素是

  • A．内因卷僵尾屋朝榆
  • B．外因航箭
  • C．环境十浸摔鹿管塘
  • D．促成诗坟驾辩湾榨
  • E．强化呼惠测火丹景

• 健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和

  • A．人员素质办故烘
  • B．资源分析悲对
  • C．领导水平抖过勇
  • D．心理问题分析患蹈烈围
  • E．社会环境逮怖哭部绣

• 属于健康饮食行为的是

  • A．偏食段适幼舍
  • B．经常吃油炸食品讯瑞蚁我率
  • C．三餐定时诚雪挡芽恒幻往鞭
  • D．暴饮暴食叙烤
  • E．不吃早餐倒艇此侄插忧鼻

• 属于不健康的生活习惯的是

  • A．定期锻炼杆锣尼蛮
  • B．荤素搭配霞壶滤筒计
  • C．预防接种宝冈曾黄蚕倍铅
  • D．合理膳食仗京业挪躺锈骂
  • E．久坐不起丽龟姥稼

• 心理健康的首要标准是

  • A．智力正常丑熊摔
  • B．控制情绪瑞顾话偿健豪椅
  • C．反应适度新吊鹰实蚕录
  • D．和谐的人际关系烫母标
  • E．社会适应良好良暮驳移蹈宜奥

• 关于健康教育的目标，下列叙述错误的是

  • A．Who是指对谁妖血职博铅
  • B．What是指实现什么变化龙绪耳
  • C．When是指在多长期限内实现这种变化贩何
  • D．How much是指有多少对象发生行为变化忠碰型貌帽雄抢
  • E．How to measure it是指如何测量该变化殿瞧烧

• 下列哪些不属于参与式教学方法

  • A．讲座瞒浴凳睡
  • B．头脑风暴纯墙消纳欠槐躲
  • C．角色扮演涉表赛萄兼仆陈
  • D．案例分析标抽项蜘
  • E．技能教育已笼

• 根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为

  • A．出生～1岁半冰汪包
  • B．1岁半～3岁馅家挣哭后绝刮
  • C．3～6岁悦赏毒笛奥箭疆
  • D．青春期抛便衫拒
  • E．12岁～成年坦另