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• 驾车时使用安全带属于促进健康行为中的

  • A．基本健康行为跟侨忘龄逗整糟涝虫
  • B．日常促进健康行为圾型纤岭碗混蓝
  • C．保健行为丑马
  • D．避开环境危害行为清覆
  • E．预警行为果蛙业

• 在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于

  • A．可读性试验创隐
  • B．重点人群调查参野一届隐寺
  • C．把关人调查刚含光俭
  • D．问卷调查沟颂
  • E．剧场测试兄牙烦畜艘不樱

• 下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的

  • A．知信行模式传狗泻
  • B．健康信念模式务妇
  • C．社会认知理论耕且骂候艺
  • D．创新扩散理论滔曲饺坑
  • E．行为变化阶段模式腿携术惹筛聪培号瓦

• 决定人向什么方向发展的是

  • A．家庭环境举沈
  • B．社会环境肥念投停茧猴匪伏
  • C．遗传素质夹序梯宾羊印着大实
  • D．环境与教育宿伙星推旺
  • E．生理解剖特点阳揪到更

• 健康教育干预策略大体有健康教育、社会和

  • A．政策槐惹址
  • B．法制刃板唤设吼止六赵间
  • C．监督桌剃墙涛贴封
  • D．环境浩尖染
  • E．动员帮社晶艰

• 属于健康饮食行为的是

  • A．偏食刑音波乏碑冷
  • B．经常吃油炸食品深额愚留蜡绣辱畅
  • C．三餐定时秒毁锡披孙岩乔寻
  • D．暴饮暴食扰策描进味责供孤唱
  • E．不吃早餐皮泪轻饱费野驳

• 健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和

  • A．人员素质筹静包凭芒法
  • B．资源分析答仍岁初
  • C．领导水平螺款浮绒荣岩拿崭友
  • D．心理问题分析催偶
  • E．社会环境视蹈荡抛恳乒迅递

• 健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近

  • A．社会学订入餐幅颠
  • B．社会心理学桑督水算领架沟
  • C．社会科学洒滴陪锣
  • D．社会医学纺牌卷栗悠稀陡直悟
  • E．健康社会学底朵闭会贷睡歌客晚

• 健康传播效果中的最低层次是

  • A．健康信念认同帖两蜡将发栋弱比
  • B．知晓健康信息竖疤
  • C．态度转变坐籍龄暴炊楚取探
  • D．改变不良行为养裤诞
  • E．采纳健康行为鸽兰

• 关于健康教育的目标，下列叙述错误的是

  • A．Who是指对谁锹痒批
  • B．What是指实现什么变化妹果湖闲板师顾谜
  • C．When是指在多长期限内实现这种变化写垮
  • D．How much是指有多少对象发生行为变化叛苗麦衣童派懒
  • E．How to measure it是指如何测量该变化薪返药惰套