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• 护理研究生刘某，因为要完成科研课题，需要对ICU患者实施排痰机排痰操作（无创性）。从人体研究的伦理角度出发，刘某的研究应该

  • A．通过医学伦理委员会的审查拴漠歪霞庙
  • B．预计会给受试者带来的风险急病
  • C．因为是无创的，不需要争求患者或家属的同意特勿卵费吹
  • D．取得患者或家属的知情同意闷百甩染白里烤妥
  • E．兼顾社会利益与患者的个人利益共段我其倒切
  • F．必须坚持实验研究第一的原则电如散嗓且

• 患者男，71岁，因“左侧肢体瘫痪，生活不能自理1d”来诊。查体：意识清楚，双侧瞳孔等大正圆，对光反射灵敏；左侧肢体肌张力减弱，肌力1级，左侧腱反射减弱，左侧巴宾斯基征（＋）。颅脑CT：右侧基底核区见斑片状低密度灶。诊断：脑梗死。住院后，患者情绪低落，担心不能恢复健康而成为家人的累赘。当护士给患者喂饭和喂水时，他会拒绝或吃很少。在护士和患者交谈后，患者说不愿意给护士添麻烦。此时，你分析他主要的心理特点是

  • A．抑郁自斥路月泛
  • B．否认侵类翅
  • C．分离性焦虑边次旺叙苏山
  • D．恐惧钢捕胡牢货肃程藏耻
  • E．急躁肩开绕
  • F．自尊袋译缎握协

• 患者女，35岁，因“阴道出现不规则出血”来诊。查体：下腹部耻骨联合上方触及肿块，腹部移动性浊音（＋）；左侧腹股沟部位可扪及肿大的淋巴结；妇科内诊触及左侧卵巢明显增大，呈实性，表面欠光滑，活动度差，有压痛。诊断：卵巢癌（晚期）。对临终患者进行护理时应当努力达到的护理目标有

  • A．采取各种措施让患者高兴起来是家属和患者的共同希望她便丑经缩或粗欺
  • B．满足患者心理需求，让患者尽快面对现实施克藏阻碌嫩粪
  • C．除了满足患者的基本生理需要外，还应积极主动和患者交谈税散瞒逼
  • D．使患者尽可能享受最后的时光，与亲人相伴，感受家庭的温暖和幸福过榆
  • E．采取有效措施减轻患者的疼痛，尽可能减少患者的痛苦和烦恼江忧奔
  • F．帮助患者尽可能完成未竟的工作或愿望，使患者临终前感到人生无憾，并获得最后的乐趣和满足燕省痒
  • G．尊重患者的愿望，让患者有尊严地离开人世肠沉

• 护理研究生刘某，因为要完成科研课题，需要对ICU患者实施排痰机排痰操作（无创性）。如果要取得患者或其家属的知情同意，刘某应该

  • A．如果患者或家属不同意，要想办法说服其同意胀挥藏
  • B．一定要取得患者或家属的书面同意知亏佛粒虎程祝过
  • C．告诉患者或家属，患者可以在任何时候拒绝或退出研究食整
  • D．要讲解可能出现的情况和潜在危险蓬岸灿转席肯
  • E．因为是非侵入性的，只需要取得患者或家属的口头同意即可宁么炼僚
  • F．不需要讲解实验的方法、经费来源焦其低声由

• 患者男，66岁，因“右侧腰部疼痛不适，伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2℃，P76次/min，R18次/min，BP121/75mmHg；身高165cm，体重62.8kg；意识清楚，营养中等，全身皮肤无水肿，口唇红润；腹部平软，无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L，血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶，考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11:30突然排出鲜红色血尿约400ml,查P121次/min，R22次/min，BP110/67mmHg；经止血、输血、升压等对症处理，14:30查P133次/min，R28次/min，BP100/52mmHg，即送手术室行膀胱镜检查，并予右肾切除。术后P120～146次/min，BP(80～95)/(52～70)mmHg，动脉血氧饱和度85%左右，于19:00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条，引出鲜红色液，尿尿管引出红色尿液，经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸，心电监护，留置锁骨下静脉三腔管插管，持续胃管负压引流，并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天，ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房。关于经口气管内插管的护理措施，叙述正确的是

  • A．保证气道湿化充足，防止气道干燥引起痰液黏稠扣叹翅
  • B．选择适当的时机吸痰，按需吸痰吧蹦逗云
  • C．妥善固定气管内插管，每班评估插管外露的长度涌所栋了残个误
  • D．吸痰过程中密切观察患者的呼吸、发绀及心率等情况唐较校羊粥爬监咬递
  • E．观察呼吸机的运转情况，观察监测潮气量与设定潮气量是否相符狂辱五圈
  • F．每班次用气囊测压表测气囊压，避免压力过大产生对气管壁的损害者厅斤鄙滋劈罚

• 患者男，71岁，因“左侧肢体瘫痪，生活不能自理1d”来诊。查体：意识清楚，双侧瞳孔等大正圆，对光反射灵敏；左侧肢体肌张力减弱，肌力1级，左侧腱反射减弱，左侧巴宾斯基征（＋）。颅脑CT：右侧基底核区见斑片状低密度灶。诊断：脑梗死。住院后，患者情绪低落，担心不能恢复健康而成为家人的累赘。你认为患者主要的心理特点是

  • A．抑郁妻岭书梁渗添目睛
  • B．急躁枝袍滤态川又殊辞叔
  • C．自尊应绍注盾可第摘
  • D．否认稠叨甩抵倒
  • E．恐惧杠恢娱
  • F．分离性焦虑挺拆厘闪送狸

• 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T37.6℃，P130次/min，BP140/90mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。根据以上症状和体征，该患者现存的护理问题有

  • A．营养失调傲路朴
  • B．活动无耐力碰漂帘碍残肾偶孟辟
  • C．焦虑阵爆脂铁
  • D．没有护理问题闸告
  • E．应对无效威咽驳奇伞文桥卡萄
  • F．睡眠形态紊乱垦催产

• 患者女，65岁，胃癌晚期，主诉上腹部钝痛。典型的戒断症状有
  提示随着病情进展，患者长期使用吗啡镇痛，停药后患者强烈渴求药物，出现戒断症状。)

  • A．肌肉、骨骼疼痛诱之胶桂驰岩身
  • B．瞳孔缩小馋辉锻病
  • C．便秘翠表加爱闭碑们
  • D．食欲差卵秆员设碌宁
  • E．体温不升敲痕曲赌嫁占过弓岁
  • F．发冷感躲低水总屿涉枕
  • G．血压升高架村宣暴亩
  • H．失眠覆枯估享祥供

• 患者女，52岁，因“血尿、排尿不畅1周”来诊。经检查诊断为膀胱癌，并行膀胱部分切除术。家人因为担心患者无法承受患癌症的事实，要求医务人员不要告诉患者。如果家属同意告知患者病情，在告知其病情时应该注意

  • A．告知的过程中密切观察患者的情况案搭什韵明工两奏
  • B．对张女士进行评估，选择其容易接受的方式进行告知筒丈倦拍懂放啦教
  • C．先评估患者的心理状况件册医遍掌德
  • D．可用减缓真相对病患冲击的方式，来进行告知例绢散精神毙
  • E．应选择适当的时机告诉患者春杂数闲脑能
  • F．患者可能已经猜到自己的病情，所以直接告诉她就行了步梁定

• 患者男，66岁，因“右侧腰部疼痛不适，伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2℃，P76次/min，R18次/min，BP121/75mmHg；身高165cm，体重62.8kg；意识清楚，营养中等，全身皮肤无水肿，口唇红润；腹部平软，无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L，血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶，考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11:30突然排出鲜红色血尿约400ml,查P121次/min，R22次/min，BP110/67mmHg；经止血、输血、升压等对症处理，14:30查P133次/min，R28次/min，BP100/52mmHg，即送手术室行膀胱镜检查，并予右肾切除。术后P120～146次/min，BP(80～95)/(52～70)mmHg，动脉血氧饱和度85%左右，于19:00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条，引出鲜红色液，尿尿管引出红色尿液，经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸，心电监护，留置锁骨下静脉三腔管插管，持续胃管负压引流，并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天，ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房。关于临床护理教学查房，叙述正确的是

  • A．由带教老师负责组织，护士与实习生参加；重点是护理的基础知识和理论，根据实习护生的需要确定查房的内容和形式乃环
  • B．典型护理案例查房是由病区的高级责任护士以上人员或带教老师组织的护理教学活动巡葛屠敏摸袭胃
  • C．临床护理查房常用的形式为临床护理技能查房、典型护理案例查房、临床护理教学查房钢摔
  • D．是临床工作中为了提高护理质量及临床教学水平而采取的一种较好的教学方式配但
  • E．是一种常规、有效的护理工作方式，可由护士长或资深护士主持等核胡编
  • F．是为了提高临床护士及护生的认识能力而采取的一种加深对某个问题认识的一种教学方法凶亮智