您可能感兴趣的相关话题

• 焦虑的主要特征是

  • A．害怕特定的事物，例如，小白鼠、广场、社交活动 继绒曲盛馅煮请挨
  • B．无法抑制地想一个问题或重复一个动作 缝盾
  • C．没有原因地担心未来(发生不好的事情) 淘胖划宿眯嚼跨叠堆
  • D．不遵守社会规范 撒插距盏旅浪恩翻
  • E．情绪低落、自我评价低，主动意识下降皇公课援俩挣信盐

• 短时记忆又称为工作记忆，是指脑中的信息在一定时间内的加工编码记忆，这段时间是

  • A．5分钟学弯舒信横书
  • B．1分钟涛让考
  • C．30秒新耀仍离浪
  • D．1小时粥脉月逢我秋因圣悄
  • E．10分钟燥汽捉涛欧

• 共同参与型医患关系表现为

  • A．病人期待明确的诊断，并得到良好的医护对待 哄碗芹桌锋兼与赌
  • B．医生指导病人用药以及治疗中的注意事项，部分合作，但医生还是主角 喂眨耗副句
  • C．医患关系平等，共同分享信息，讨论治疗方案 群遥才钢乓福
  • D．医生完全按照患者的要求行事 扑强兄
  • E．医患关系严重紧张剑笨低欢尖袄

• 日常麻烦带来的苦恼所构成的应激称为

  • A．困扰完纸音爆
  • B．担忧战帽唉
  • C．沉没雹墙辽二退
  • D．焦虑怕乎客首唇居达
  • E．痛苦贸依受寻代挣绢江

• 应激的中介机制不包括

  • A．应激源睁繁咳予挖歪笔私侧
  • B．认知评价绒腐夕汗
  • C．应对方式启谎敬角迎懒厦字贡
  • D．社会支持圣筐副复猛囊
  • E．人格特征薄浸猪却妇骨降偶

• 以下哪个在理解应激概念方面的观点是错误的

  • A．机体的稳态是通过体内适应反应对应激源的相互作用而实现纺泊宽妈杯推国渣
  • B．应激源对稳态包括躯体性和情绪性的破坏作用称为干扰力迎莫铅糊秩培玉饱腹
  • C．当机体的稳态失衡时不能通过体内抗干扰的能力使稳态重新建立籍胖夺
  • D．应激是干扰力与重建力的相互作用城烛遣悼备溜
  • E．应激有两重性，既要消耗能量，又在维持稳态的过程中增长与发展应对能力醋粉掩庸焦

• 对于病人来讲，最重要的、最优先的需要是

  • A．生理的需要珠静辣
  • B．爱与归属的需要桂丢榆钩钢冰蛮漂
  • C．尊重的需要摩蛛段拨岸绸俩
  • D．安全的需要郑隔觉盆
  • E．自我实现的需要钉又

• 应激事件可引起人们的消极情绪，损害认知功能，并普遍激发机体的反应，这称作

  • A．激励成像费办态难乒内
  • B．解脱途剪钳屡致阀堆常扑
  • C．应对绒裁还暴桑休考
  • D．回避陪尿骨禾称休桂
  • E．超脱松梨侮缘促

• 心里对某人憎恨，因碍于身份或道德观念，不能显露憎恨之心，反而以特别的友善态度对待之，这种心理防御机制属于

  • A．退行昏第蕉狼学倍吼芹
  • B．压抑槐饿毅小祝耀
  • C．反向约怎弦涝
  • D．投射辩明硬达奸构
  • E．否认巡鸡妨省锯党

• 个体根据一定社会政治标准，评价自己或他人的行为、思想等，是个体的情感体验，应称为

  • A．美感极伍茅
  • B．理智感控名光拴恢剃今值
  • C．道德感泰插象蓬零它蚂医乎
  • D．孤独感兔照自爽框欢挽枣滔
  • E．幸福感赶即折藏省抵咽