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• 在高血压社区综合防治项目中，通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。若社区人群相信项目组传递的高血压相关健康信息，在传播效果层次上属于

  • A．知晓健康信息皱樱辈
  • B．健康信念认同柄贤滤逝挂
  • C．态度转变党风牌跑声缺毯
  • D．形成特定价值观魂坝没亚顺帜默撞
  • E．采纳健康行为杏兆家接势脚爬

• 适合吸烟和酗酒等成瘾行为矫正的方法是

  • A．脱敏法掌饰死摔
  • B．强化法丘浇录篇陡蒜
  • C．厌恶法板艺申押
  • D．示范法绕班限仍饭膏
  • E．消除法揭宣炭葡镇

• 知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素

  • A．倾向因素牺典你具胸钻悬用
  • B．促成因素握饶恒梦赔庸雷汉畅
  • C．强化因素烘哗蜂发虽筒乙
  • D．危险因素固能扇粪木宰促
  • E．核心因素窑窄塞迷灯筋漂左

• 以下各项属于人际传播的是

  • A．通过广播发布消息鞋偷
  • B．在报纸上刊登广告甲途唐祥您纽篇盯乳
  • C．在电视上做广告效棵令
  • D．出版书籍阶击枣珠未宽难
  • E．医患之间就健康问题进行探讨干浩煌乙又榨容

• 下列关于传播的叙述错误的是

  • A．传播是一种社会性传递信息的行为捕探篮亮灿浊温
  • B．传播是一个信息流动的过程季邀矩菌竟
  • C．人的一切生产和社会活动都离不开传播垒街铲
  • D．是个人之间和集体之间以及集体与个人之间传递新闻、事实、意见信息的过程船艳央够菊扒熟
  • E．传播是一种单向行为腊倒毅辈晃多牵活涛

• "知-信-行"模式中，知、信、行的关系是

  • A．知是基础、信是动力、行是目标仇音危公写器舌饲条
  • B．知是动力、信是基础、行是目标醋幼冒般锣嚼晕际肥
  • C．知是目标、信是动力、行是基础底每乘
  • D．知是基础、信是目标、行是动力例权怕漠世爸减
  • E．知是目标、信是基础、行是动力旦锦

• 健康教育计划实施质量控制的方法不包括

  • A．记录与报告方法及堪舒
  • B．现场考察和参与方法闹沫状壳
  • C．审计方法候拜右揭蝴垂
  • D．现场调查方法震贞困遇滚拌患
  • E．文献研究犯瞧鸭

• 下列关于人际传播的叙述正确的是

  • A．是一种单向传播直邻
  • B．是一种双向传播育扎竭决嚷山撒
  • C．传播速度快拿省铁闻
  • D．覆盖面广捆寻
  • E．受机构和时空等条件限制座土橡窜

• 知信行理论（KABP）中，A代表

  • A．知识获养骄悦
  • B．态度畅脏
  • C．信念赏熊额睛舟睛碰
  • D．决心疲伞殊叔高巴闸
  • E．行为希说秤衣钻抵牺蔬桶

• "提高本地区妇女儿童的健康水平"属于健康教育计划目标中的

  • A．总目标整则粪窄毒房波筐
  • B．具体目标击谋
  • C．教育目标当龙双址羽弓到横
  • D．行为目标室讨易赤唱份
  • E．健康目标艘秩袖误僻登