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• 下列关于社区健康教育的叙述不正确的是

  • A．健康教育对象是社区人群穷九蔬
  • B．要求政府采取行政措施进行干预柴烦肌
  • C．引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式被阔叠央窗
  • D．是有组织、有计划、有评价的活动搁柔维
  • E．是初级卫生保健的集中体现材巡钻煌姿

• 优先项目的评价标准不包括

  • A．重要性章油
  • B．可行性毙匹行旋遣鄙鹅疮
  • C．有效性趋奸
  • D．节约性胳门标剥
  • E．尖端性丁万穴痒肢匙长扛

• 当吸烟者吸烟时，给予讲解吸烟致癌等事例，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法为

  • A．脱敏法妄掩保
  • B．示范法慨敢
  • C．厌恶法蛛绘
  • D．强化法萌司
  • E．消除法遮托休聚叔像

• 下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则

  • A．目标原则写除腊
  • B．整体性原则廊抱户呀判
  • C．前瞻性原则存形绕厨值
  • D．回顾性原则膀丛葛
  • E．参与性原则究肿扎手

• 在社区健康促进中，可开发利用的社区资源不包括

  • A．政策资源尼历
  • B．财力资源软察南惨善祖岸
  • C．信息资源丈诱惨凝懂柴协
  • D．物力资源当宰美哪龙洁衡悼泼
  • E．时间资源干献革

• 下列行为中，属于危害健康行为的是

  • A．预警行为姻好咬猜心偿趴喘石
  • B．求医行为月阿啊绪缺
  • C．遵医行为笛烂抵分仰网双黄编
  • D．避开环境危害盟败旷
  • E．C型行为滚稿晌锤味愉得

• 影响健康行为的强化因素是

  • A．健康相关知识乱些劲援赔兄葬
  • B．态度、信念和价值观访柴秩夏贝
  • C．相关政策和法规币棍议证办渗
  • D．父母、同伴的劝告斥卡宫
  • E．卫生保健资源色箭聋彼

• 在疾病的三级预防中，健康促进强调

  • A．一、二级预防座令
  • B．二、三级预防给并届度拐烧抖
  • C．二级预防竞观吓恰急籍倍五
  • D．三级预防肝时戚吩终腔绩教
  • E．一级预防甚至更早阶段永傍窑涨督

• 了解目标人群对各种干预措施的看法属于

  • A．形成评价倘贿萌昏羡坡顾
  • B．过程评价拜仗
  • C．效果评价锄纸又妖陈剃蛾
  • D．总结评价股洞
  • E．结局评价猜距浑

• 在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于

  • A．形成评价领呢漂智虫疤隆
  • B．过程评价溪耽
  • C．近期效果评价即扬有梳矩
  • D．远期效果评价海竭货诱汪贞馅脱
  • E．结局评价减选让婶派盼厚瞎