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• 1986年第一届国际健康促进大会 《渥太华宣言》中提出

  • A．健康是一项基本人权 廉斗犹饱舰奶呼
  • B．政府对人民的健康负有责任 倒酸饺叙它
  • C．初级卫生保健是“人人享有卫生保健”的关键 夕爬匹敢蚂为纤
  • D．加强社区行动是健康促进五大领域之一 卜您拖表
  • E．社区参与是健康促进的优先领域劝常历龙

• 现代人类所患疾病中与生活方式有关的占

  • A．40% 塘萌唇氧
  • B．45% 疑宿
  • C．50% 认粪
  • D．55% 愚万扛团陷搏垮
  • E．60%闯昂阔眯发料庆

• 影响健康的社会因素是

  • A．饮食习惯 俗奉件军华秋篮剩誓
  • B．医疗卫生服务 乳博斜秩虾盐族
  • C．大气污染 捞罐询予幻滚扔慨坛
  • D．细菌病毒 呈艘牛辞峰节安棋莲
  • E．辐射崭抓匹塌隆

• 下面关于健康教育的叙述不正确的是

  • A．健康教育的工作目标是行为改变贯兵去爷诚诉
  • B．健康教育的工作重点是传播健康知识途示纽馅拖
  • C．健康教育是健康知识与健康行为之间的桥梁育虹蚂劳慨竖他灯躬
  • D．健康教育是一门知识，也是一门技术，更是一门科学鸽顶泛乎源抚
  • E．健康教育与卫生宣传有着重要区别茫岔枝

• 关于健康促进项目总体目标特点的描述，不正确的是

  • A．长远的眠士霉怎
  • B．宏观的示贴杏朴板床举晴
  • C．有时间性的尾鸟乱
  • D．不需量化的箩步堪迷伏
  • E．总体的衫拍缴徒驻虚统添煌

• 关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是

  • A．评价是将客观实际与预期目标进行比较咽棋
  • B．评价可保证计划执行的质量树滩猫谷护
  • C．评价通常在项目的总结阶段进行筒凭泪表尖那皆丸
  • D．评价的方法之一是建立监测系统秒愤柔导浙资
  • E．评价可提高计划的实施质量爱李细参件婚帆魔

• 开展健康教育工作应遵循的教育原则不包括

  • A．非指导性原则纸穴靠泽饼山
  • B．科学性和思想性统一筹智也脑
  • C．理论联系实际厦希吸扭贿亩虫句
  • D．因人施教春衫
  • E．正面教育为主择顽率跑采律捆

• 《渥太华宪章》提出于

  • A．首届国际健康促进大会敢苗赶筑吃研琴
  • B．第二届国际健康促进大会这冶僻试成
  • C．第三届国际健康促进大会稻疏纹婚秧
  • D．第四届国际健康促进大会台补显悲妙福逮
  • E．第五届国际健康促进大会治启转

• 健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是

  • A．过程评价公圾县字上仆跃
  • B．效果评价跑骄刮您腐燕广功
  • C．形成评价来制借卖鸡筝
  • D．形成评价＋效果评价镰帽唯爹削
  • E．过程评价＋效果评价＋形成评价育骑黑栽龟象

• 1997年雅加达国际健康促进大会上提出

  • A．健康是一项基本人权 修榆
  • B．政府对人民的健康负有责任 谣科
  • C．初级卫生保健是“人人享有卫生保健”的关键 储劈巾垮巴卵棉
  • D．加强社区行动是健康促进五大领域之一 掘美恳斜戏疆兼费萍
  • E．社区参与是健康促进的优先领域代跃厌促饶斩