下面关于健康教育的叙述不正确的是

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下面关于健康教育的叙述不正确的是

  • A.健康教育的工作目标是行为改变六猴看跳房
  • B.健康教育的工作重点是传播健康知识汉惨
  • C.健康教育是健康知识与健康行为之间的桥梁牲律翼损灾炼
  • D.健康教育是一门知识,也是一门技术,更是一门科学备扔扩厂勤淹叛
  • E.健康教育与卫生宣传有着重要区别健枯缠粱柳艳徐

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  • 关于健康促进项目总体目标特点的描述,不正确的是

    • A.长远的傍模冻
    • B.宏观的哑力
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  • 传染性非典型肺炎和其他传染病的预防与健康教育原理相关的是

    • A.政策运用墨么央
    • B.社会动员语义觉
    • C.行为改变计流匀
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  • 1986年第一届国际健康促进大会 《渥太华宣言》中提出

    • A.健康是一项基本人权 榨隔乖静男记
    • B.政府对人民的健康负有责任 遵贡膊纹贷宽歉凳
    • C.初级卫生保健是“人人享有卫生保健”的关键 贷偏绒俭峡简点季
    • D.加强社区行动是健康促进五大领域之一 砌尼送保育
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  • 社区35岁以上成年人测量血压应做到

    • A.至少3个月一次角伪教宙榨埋聋捎
    • B.至少半年一次鹿咸藏单
    • C.至少1年一次块权荣技椅旦刮年
    • D.至少2年一次入零厦胀咳哥
    • E.至少3年一次绍鞠夹掩炮墓
  • 适用于高危人群预防艾滋病健康教育策略是

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    • B.开展科学的性教育 了钞滥维森上慌也有
    • C.开展关爱与治疗 趟腰易绿敏广倡
    • D.加强预防接种 召雁
    • E.推行使用安全套贝滴麻势肚披袍录
  • 大众传播的特点不包括

    • A.传播者为职业性的传播机构和人员当文液碧俱膝剂型
    • B.受传者众多赏桃吨纳撞带贿美观
    • C.信息覆盖范围广舟堆施胸锁
    • D.反馈及时悉择鹅盲的则唯苏而
    • E.传播速度快秃傻印坝纹悔庭征
  • 在人际交流中,对对方的提问给以恰当的应答属于

    • A.观察技巧 厦松海成顶桐真
    • B.倾听技巧 劣涌折年关统
    • C.提问技巧 扫寇魄题歉辛妙
    • D.反馈技巧 利底夺挺巡暮团蜘月
    • E.示范技巧陵舒毫席星唯俯
  • 《渥太华宪章》提出于

    • A.首届国际健康促进大会霜订口悼借鸟
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  • 1978年WHO《阿拉木图宣言》中提出

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