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• 哪项不是促进健康的行为具有的特征

  • A．有利性唇须
  • B．规律性化但基仇侦
  • C．和谐性摧蜡轮
  • D．适宜性号肾肺员
  • E．变异性肯夜近佩羡币率烟峰

• 现代人类死亡的因素中与生活方式有关的占

  • A．40% 愧放
  • B．45% 非鲁置荒妇
  • C．50% 位稿十刘俗州
  • D．55% 静蒙
  • E．60%研胶土腊

• 1997年雅加达国际健康促进大会上提出

  • A．健康是一项基本人权 红符叔操
  • B．政府对人民的健康负有责任 馒苍理醒
  • C．初级卫生保健是“人人享有卫生保健”的关键 堤奖剑山
  • D．加强社区行动是健康促进五大领域之一 斜待物熄章
  • E．社区参与是健康促进的优先领域总狸趣杯

• 不适宜用文字资料进行教学的人群

  • A．卧床病人箩恨好卜
  • B．生活不能自理病人残笛功
  • C．手术病人鸦滋坚膜撤纲
  • D．病人家属上帜达仙触
  • E．有视听障碍的病人顿纵闷跟炒霜丹粒

• 在人际交流中，从对方的话语中获取信息属于

  • A．观察技巧 泼冻役鸭肩
  • B．倾听技巧 蒙忘门酒喜
  • C．提问技巧 愧虫强箱
  • D．反馈技巧 话巾实衣拒蜂期旧咏
  • E．示范技巧熄何得赔霉匀恶

• 实施学校健康促进的首要步骤是

  • A．加强决策层开发，转变观念菌智儿孔
  • B．建立学校健康促进领导小组塔挤扎扎流席
  • C．制定学校健康促进计划箩栏切指化贫
  • D．制定实施学校健康促进的保证措施审耀碧设抬
  • E．开展各种形式的健康促进活动特沾第谱夕猫蔽

• 适用于大中学生的策略是

  • A．积极推行使用避孕套 互撤仆招域
  • B．开展科学的性教育 税暂全或箱罗贵
  • C．采取严格隔离监控 惊疼呼仰滴咱名辫
  • D．加强预防接种 典镇害乌抚码杆烤昼
  • E．提供心理支持梦格客叔宏

• 关于社区社会作用的陈述，不正确的是

  • A．人群的生活多在所属的社区范围内二斥
  • B．通过社区组织动员，可以实现社区成员间的协作沿晕盛拾
  • C．社区具有一定的管理和制约作用苗菠
  • D．社区卫生问题的解决需要有效的社区行动相结合染吊段匪犁虫
  • E．社区领导是社会经济生活的组织者，但不能成为城乡卫生保健事业的组织者和管理者锹弹抄设九中发肺省

• 开展健康教育工作应遵循的教育原则不包括

  • A．非指导性原则玉箭揉鞭米小陈赖清
  • B．科学性和思想性统一府严孔烫晒洒冈总
  • C．理论联系实际傻假纹遍
  • D．因人施教队壶衡目右提
  • E．正面教育为主羡嫩革

• 施拉姆对传播理论发展重要的贡献是在“五因素模式”的基础上增加了第六要素，它是

  • A．共同经验范围膨虎
  • B．契约关系侮泉催董榴耽
  • C．把关人早拼秤更尘垫
  • D．反馈怒搏帅窜死谜
  • E．效果社晌著粱斑