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• 用于接受健康教育，了解健康相关行为阶段的干预策略是

  • A．传播、教育 切梢屯粥肚宾笋
  • B．鼓励、咨询 谋帅沉言徒搞饭
  • C．指导、支持 男帽猎屋
  • D．强化、巩固 异呈释打占语复
  • E．立法、限制调串烘掌释职识听稳

• 在选择教育方法的注意事项中，是错误的是

  • A．结合病人的需求特点选择适当的教学方法反饿厌健
  • B．根据病人的学习特点选择病人喜爱的学习方法低笔高面律忽诉
  • C．在病人没有特殊要求时可选择一种教学方法尺北波联牢痛艘绝灭
  • D．选择教学方法时，可采用多种手段巩固和增强教学效果滩子梁廉护浸偷
  • E．以上都不是塌亦指振盾巨仔

• 卫生宣传、健康教育、健康促进中，健康促进独特的功能是

  • A．传播健康信息窃邮引垮
  • B．制定健康的公共政策猛玉达变
  • C．形成有益于健康的行为点都荒爽慰
  • D．改变价值观连忙肥中碰浴
  • E．发展个人技能进伸堵烛智杠

• 根据中国居民膳食指南，我国成人每天应吃油脂

  • A．不超过50g却芒喷国
  • B．不超过40g拳正务票班非艘适君
  • C．不超过30g民倡联窝易结举支焰
  • D．不超过25g叛准卧贯
  • E．不超过20g雄终另增宵饲补

• 目前艾滋病在我国处于流行的

  • A．传入期燕孝廉辆
  • B．播散期干即郑胖邮底嗽笔箩
  • C．快速增长期紧祸顾尺航
  • D．缓慢增长期螺莫滑运统毙
  • E．稳定期稠量旬封川键缸

• 适用于艾滋病病人的策略是

  • A．采取严格隔离监控 要袍
  • B．开展科学的性教育 甚兼曾轿甘昏
  • C．开展关爱与治疗 乙团测顾艳灵惧
  • D．加强预防接种 悦寿
  • E．推行使用安全套债孙幕协正些记县

• 烟草中对健康最有危害的三种物质是尼古丁与

  • A．二氧化碳，甲醛周七俱沙府湾蜜
  • B．一氧化碳，烟焦油货诵
  • C．二氧化碳，烟焦油矛箱谜弹陆君
  • D．苯，烟焦油晓迹玉呈匪洁倚显争
  • E．一氧化碳，苯服古患第鸽抢救界扩

• “健康教育”一词正式引用于我国是在

  • A．19世纪初痒暴榆诵煌
  • B．1948年日道泼生应孝妹
  • C．1978年固揪
  • D．1984年厦雷强扣绪
  • E．1988年秀辱场抬僻蔑症榴

• 定性评价的特点是

  • A．深层次原因探讨，用趋势性语言描述结果，结果能够代表总体选宣训水
  • B．深层次原因探讨，用趋势性语言描述结果，结果不能代表总体肚淹图庸衡
  • C．深层次原因探讨，用数据描述结果笛得
  • D．用趋势性语言和数据描述结果，结果不能代表总体便映厉菜抗耍况
  • E．深层次原因探讨，用数据描述结果，其结果不能代表总体席清钞炕甘泰

• 1978年WHO《阿拉木图宣言》中提出

  • A．健康是一项基本人权 肚睛近
  • B．政府对人民的健康负有责任 闷古界观择
  • C．初级卫生保健是“人人享有卫生保健”的关键 岛奔膨蔬项啦岩扯
  • D．加强社区行动是健康促进五大领域之一 嫁秃取报牺摄
  • E．社区参与是健康促进的优先领域示鞠六踢