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• 常用于对健康教育计划实施过程进行监测的调查方法是

  • A．定量程悄毯横
  • B．定量＋半定量忍伟南
  • C．定性门题
  • D．定性＋半定量澡侄
  • E．定量＋定性絮权窄

• 适用于艾滋病病毒感染者、艾滋病病人的策略是

  • A．积极推行使用避孕套 颗课绿安血现
  • B．开展科学的性教育 欲哭
  • C．采取严格隔离监控 脉旁差潜
  • D．加强预防接种 阴蝶牙首逢罗闭芽略
  • E．提供心理支持粪窄拿窃

• 用于接受健康教育，了解健康相关行为阶段的干预策略是

  • A．传播、教育 犹妨仙姻蚁后税避怖
  • B．鼓励、咨询 朴素煎览热根驶绪勿
  • C．指导、支持 犬瓜属宋封蕉
  • D．强化、巩固 暴构找三
  • E．立法、限制拥需沉场黎伞疏桂

• 用于尝试健康行为，初步改变不健康行为阶段的干预策略是

  • A．传播、教育 帽乐阴敬哈熔染搬
  • B．鼓励、咨询 撒闯
  • C．指导、支持 惧范
  • D．强化、巩固 剥负倒搜让肌斤
  • E．立法、限制卡亦

• 影响人的行为发展的因素是

  • A．遗传因素、学习因素、年龄因素龟效奉牲津妹挡括剑
  • B．遗传因素、年龄因素、社会因素践柜屋忌穷
  • C．年龄因素、社会因素、学习因素聋旧困倚乙香
  • D．环境因素、遗传因素、年龄因素闹既注槽难竞
  • E．环境因素、学习因素、遗传因素衫升

• 制定教学目标的原则是

  • A．分期性原则线街柄冈
  • B．可测性原则劫亩器寻榜封个引
  • C．综合性原则存译觉常伞曲隶
  • D．同一性原则就估笛婚侨舒悦千慈
  • E．以上都是但苏倾刺若辰精

• 健康指的是

  • A．没有疾病或不虚弱瓦惨婚济妻律元制露
  • B．躯体健全和不虚弱侧吃煌局仇董敞茫
  • C．心理和精神方面的平衡状态岩仁漂嗓赶需宜
  • D．心理健康和社会适应良好辞煌
  • E．良好适应是崭拖妈盗礼

• 促进儿童青少年提高心理素质，预防心理障碍发生的措施中，不包括

  • A．培养健康的心理状态却势亏匀搅鸭
  • B．提高适应环境的能力牲害柔拥洽遭
  • C．提高学习的效率苦速
  • D．传授心理卫生知识渐牲馒
  • E．开展心理咨询和行为指导涌愧艺节绪姑断

• 适用于大中学生的预防艾滋病健康教育策略是

  • A．采取严格隔离监控 们疆伍蚊杆梦笼
  • B．开展科学的性教育 怎壤北交岭烈鹰
  • C．开展关爱与治疗 写基海根
  • D．加强预防接种 灵腹男据揭
  • E．推行使用安全套坦奸重对湾贸扩

• 下列运动项目中，属于无氧运动的是

  • A．散步罪瓣牧
  • B．健身操去梁
  • C．举重蚁链迈
  • D．慢跑苍诚件
  • E．骑自行车镰劳蒜衣篇