您可能感兴趣的相关话题

• 《渥太华宪章》提出于

  • A．首届国际健康促进大会蛾制
  • B．第二届国际健康促进大会必粒
  • C．第三届国际健康促进大会黄鬼
  • D．第四届国际健康促进大会协夫派
  • E．第五届国际健康促进大会肤描

• 针对信息的研究是

  • A．控制研究 弄郎帅就
  • B．内容研究 琴肩款挠酒
  • C．媒介研究 毁闭悄奴软爪窑
  • D．受众研究 排宜盈电站丛
  • E．效果研究弦闭

• 关于健康促进项目总体目标特点的描述，不正确的是

  • A．长远的毒开
  • B．宏观的遗蜡反鞭
  • C．有时间性的冰午如
  • D．不需量化的玩唇叶荐形税笛弟靠
  • E．总体的切劫裂淘桶造已虚

• 影响健康的社会因素是

  • A．饮食习惯 云传枝派苦室贩斥
  • B．医疗卫生服务 突至郊光明
  • C．大气污染 九是
  • D．细菌病毒 暖押腥浊却盏
  • E．辐射振攀版广钱皇储息

• 下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是

  • A．卫生知识知晓率抗劳至饱狠萄
  • B．健康态度形成率洞巴敏荐闻疑揭
  • C．健康教育培训率结拜站
  • D．行为改变率勤橘勺取猎担
  • E．疾病患病率侄辈风吊且芒胁

• 属于提供全方位服务干预策略是

  • A．请大众传媒参与高血压防治宣传 取市渔抱
  • B．医务人员对高血压病进行社区系统管理 讯熔婚统葛快物私式
  • C．督促高血压病人坚持服药 伸摩领趴
  • D．建立35岁以上首诊病人测血压制度 榆尺来圣朵剥
  • E．动员政府支持高血压防治工作闲葵觉遵贡碗

• 艾滋病干预方式中，不属于个体水平干预的是

  • A．同伴教育抖柄
  • B．一对一交流豆旅瓜角获穗睬
  • C．安全性行为培训班存锻牢
  • D．艾滋病日宣传活动拘抽慧侧润衡悔乌
  • E．HIV检测与咨询叉功横仅

• 不属于健康咨询原则的是

  • A．建立关系的原则鞋运怨枪铜
  • B．劝告与说服的原则员派减有细
  • C．理解性原则粒浴还冤锹磁须萌符
  • D．非指导性原则沾具壳
  • E．保密性原则配馒末核

• 根据成人学习特点，对成年人进行健康教育的主要技巧是

  • A．鼓励病人及家属参与学习比锐坛丧
  • B．以上都是青文欺罐州变融离
  • C．综合运用多种教育方法战稿职线设九史遍暗
  • D．组织灵活多样的教学活动可驳佩侵霜眠耽
  • E．指导病人自学疮腊

• 在健康教育计划设计中，行为问题分析的内容不包括

  • A．健康问题是否与行为因素有关铃听为胃累千
  • B．目前具备的改变行为的资源问握掩惊萍处壶
  • C．行为是否经常发生返入宝此疗迷
  • D．行为改变的难易程度革邮妇都屋
  • E．社会环境不支持的行为演炼散测刮至芒圾