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• “健康教育”一词正式引用于我国是在

  • A．19世纪初轮窃闪葬佳忍狱
  • B．1948年洪乏
  • C．1978年恳责怎袖颤帐坦挣奇
  • D．1984年青坑仙
  • E．1988年蜻今碑祖壤骂侨

• 健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是

  • A．过程评价热症港咸部添毙
  • B．效果评价楼羞泄介饶级
  • C．形成评价名卫齐事避膜
  • D．形成评价＋效果评价处塑
  • E．过程评价＋效果评价＋形成评价剩絮删塑尖元服忍射

• 关于反馈信息的叙述不正确的是

  • A．恰当应用反馈技巧能提高人际传播效果爆舌劝降涂顺删
  • B．消极性反馈两种类型温趋剥
  • C．反馈是达到人际传播效果的必要条件殖拐屈最茄倚葱才
  • D．反馈是指将受传者接受信息后产生的心理和行为反应返回到传播者威位
  • E．反馈有反应和回归两重意思菠愚枯倘旅村支补

• 健康教育与健康促进在卫生领域中的地位越来越高，不属于其原因的是

  • A．慢性非传染性疾病控制的需要仆趁徐态
  • B．某些传染病控制的需要了判货夹乱枝签
  • C．医疗费用控制的需要默冠区断呈纱峰诉
  • D．满足群众更高保健需求的需要页吊木丹导
  • E．保健技术发展的需要察认必遗

• 遗传病得以延续的最主要条件是

  • A．早婚早孕补奉投絮郑货婆
  • B．遗传病人的婚姻和生育墨砍单驻扔
  • C．特定生活环境杆修恨邮桌想
  • D．孕期感染风疹埋秧响吧好驴抚吼
  • E．未作遗传咨询尽喇

• 患者健康教育的程序指

  • A．提高医患之间相互沟通的技巧蜡汤标伶
  • B．规范健康教育者和教育对象之间相互沟通的方法佩吉牺陷示寄
  • C．实施及评价扛愉劳飘越冒
  • D．做好患者教育的需求评估伴闭
  • E．做好患者教育计划的实施工作屋穷

• 下列运动项目中，属于无氧运动的是

  • A．散步逮些
  • B．健身操介杨截笔傻
  • C．举重寻萍杆驾
  • D．慢跑秧凯廉卵勇谊握
  • E．骑自行车呜川堡溉集

• 属于入院教育所要达到的行为结果是

  • A．减轻焦虑挣秒耗秋锋罩屈越
  • B．减少恐惧刃砌宙抖付香
  • C．减少并发症剑概剂楚尊族某
  • D．建立健康行为宽横骄旬
  • E．建立遵医行为俊女寒延押概伍犬确

• 影响行为改变的强化因素

  • A．价值观 浸烛讯界罢几傻秃浑
  • B．技术与能力 姑腹巨疾到
  • C．知识 私愉锻键仇
  • D．社会和人文环境对行为改变的支持力度 英注庙宿法芝灾返
  • E．必要的外部条件赤朵污走裤常

• 以下属于运动适量的反应是

  • A．头晕眼花，胸闷气喘绸宿散
  • B．倦怠无力，缺乏运动欲望古康敢芒区
  • C．微微出汗、气喘，肌肉酸痛但休息后消失计旋思弦觉重冻腐
  • D．大汗淋漓，肌肉酸痛，几天后可恢复洋厅入抓
  • E．无出汗、气喘现象，无任何疲倦感屡蹦强固雹洋字招天