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• 健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于

  • A．近期效果评价讨飘茎暴筑吓钥
  • B．中期效果评价沈绩爹请具尚麻铁破
  • C．过程评价赵自认
  • D．远期效果评价皮妖膊塘城
  • E．形成评价婚辱伪就翠

• 不属于病人情感目标的陈述是

  • A．病人能表示核弊改太
  • B．病人能接受阔思星估剂
  • C．病人能批评鹿服
  • D．病人能记录绿尝柴扇柳序态
  • E．病人能证明栋瞒醋绣肌山

• 健康教育计划的形成评价的目的在于

  • A．使计划更完善、更科学漫敢躬纵浆析
  • B．监测计划执行情况编阻股喉未胳
  • C．中期效果映丛恋斥词债狐端姻
  • D．评价计划的远期效果品区傅列魄碧
  • E．汇总全部资料，全面反映计划的成败福尿摔

• 调查项目包括题干和

  • A．问题贯聋
  • B．题号纯乘烦弓盆可
  • C．答案潮咬
  • D．说明恋鉴仇贷享笛
  • E．类型勿愈

• 社区健康促进的目标人群是

  • A．儿童殃绞
  • B．老年人吧痰凉禾姐丧盆架
  • C．慢性病患者声郊侮
  • D．健康及亚健康人群雪厘发
  • E．全体社区居民闻顷捆栋叼

• 在确定优先项目时，体现项目重要性的指标是

  • A．健康问题与行为的关系膨无
  • B．行为可变性骡课捡卧堆孕梳芹
  • C．财力资源娱旦区邀欠米也
  • D．受累人群数量沈呢翅甘造肿显傲
  • E．行为改变支持度尝咏似昨斥

• 下列行为中属于日常健康行为的是

  • A．按时体检神丰
  • B．按时吃药允袜
  • C．预防接种戏扑忆较到叠化尊秤
  • D．运动锻炼畅李染盛皇
  • E．服用保健品霜瞒

• 调查质量和结果可靠性受主持人水平和技巧影响很大的方法是

  • A．专题小组讨论砖宇影柔栋咳
  • B．观察法葡瞧
  • C．深入访谈法粒民切巴溉灭前护
  • D．问卷调查法活经浓丛瞧
  • E．头脑风暴法逐括敌躁俱只

• 关于职业健康教育与职业健康促进关系的叙述中，正确的是

  • A．职业健康教育是职业健康促进的基础龄蚂势瑞逆
  • B．职业健康促进是职业健康教育的基础杆婚晋试勇槽臂升
  • C．职业健康促进是职业健康教育的必要手段负示刻肾式再馒慌隔
  • D．职业健康教育的重要内容是职业健康促进朽粗
  • E．职业健康教育是职业健康促进的发展脂姻届

• 卫生知识均分属于

  • A．近期和中期效果评价指标柿辩点蹈涂王挺绳柿
  • B．远期效果评价委昨绝昨待愚秩
  • C．结局评价指标抖燥肥瘦崇
  • D．形成评价指标肾令怠不容葛
  • E．过程评价指标督滑催俩灌书编