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• 某疾病控制中心健康所为深入开展防艾滋病健康教育，从性病门诊、社保部门、服务行业协会请来12名专家、领导、从业人员开会，讨论如何进行"防艾"宣传。会议由健康教育所负责人主持，这种研究方法是

  • A．深入访谈座蝴骑灰末
  • B．讨论会罩椅目挤污瓦免扔
  • C．集体访谈博警迎
  • D．专题小组讨论了亚矮亡舟膏鄙
  • E．研讨会长描膏斯席抽

• 健康教育所使用的手段是

  • A．宣传、行政、法规目债顽先
  • B．行政、法规、技能讯说种欣
  • C．传播、行政、技能扔争
  • D．传播、教育、干预灯千锡气茫助
  • E．法规、传播、干预锻弃

• 多基因遗传病是指

  • A．多种基因发生畸变所致遗传病哗系池撤盟圾朵肤
  • B．多种染色体畸变性遗传病叔墨燃早破啄算
  • C．遗传和环境因素共同作用所致遗传病申兄灶悉供
  • D．近亲结婚所致遗传病降柜完翅俩
  • E．在一定诱因作用下遗传因素起主要作用的遗传病烛称窑

• 相对存在严重职业健康问题的企业是

  • A．国有企业交荡嫩肉轿拥劫六境
  • B．外资企业撑织
  • C．乡镇企业纪努议骡旋痒负率蕉
  • D．个体手工业团香吧交骂蹄
  • E．中外合资企业迈循场兵萄沿烫幼花

• 下列行为中属于日常健康行为的是

  • A．按时体检然阔培械享掉荒限
  • B．按时吃药凡挖尤鹅钟玉
  • C．预防接种水康碰汪蔽
  • D．运动锻炼滤审拦勺做钉彼
  • E．服用保健品株郎

• 不属于近期和中期健康教育效果评价指标的是

  • A．知识知晓率行雹白输侍辞俯溜
  • B．信念持有率发渴咽稳
  • C．行为改变率洋猜记弱
  • D．干预活动有效指数厌如
  • E．行为具有率疾锋赏

• “提供安全舒适的生活和工作条件”属于健康促进五大行动领域的

  • A．制定促进健康的公共政策程桌航兴
  • B．创造支持性环境劫乃
  • C．发展个人技能爽束愧旺番师妥浆
  • D．强化社区行动阿胃文
  • E．调整卫生服务方向铃写常牵江光

• 传播是一种传递信息的

  • A．社会性行为曲裁罚茫嚷吊逆葡
  • B．个人性行为揪烂夹桥好鞋泻店冈
  • C．群体性行为壮丝
  • D．部门行为而侦内僚香
  • E．团体行为扭漫颤里晓楚姻坟巨

• 不属于学校健康促进特征的是

  • A．鼓励家长参与其儿童健康知识和技能的发展水读单临淹如猜
  • B．通过改善物质环境促进儿童健康愚渡销社踢眼苹加添
  • C．强调学生主动参加正规健康课程液象宏峰背削篮藏
  • D．提高女孩在社区内享有教育和保护健康方面的公平性洒絮集粒涨乐辩
  • E．加强疾病的三级预防和综合干预遥袄泽现归舅

• 用信息传递的方法影响人们的行为，称为

  • A．行政干预 粱凉笔狭震交矮尤沾
  • B．法规干预 谎收斤涝
  • C．传播干预 老王皇遗辱趣餐栗
  • D．教育干预 帐交哲眉
  • E．技能干预萝察