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• 医院健康教育应达到的高层次目标是

  • A．健康信息传播漠冷酒倒顿雹寇
  • B．疾病康复教育茶棋多夺屈蒙恼仓晋
  • C．心理卫生教育纸锣耽宵欢喇纹
  • D．行为改变但其眉垫三接桨
  • E．环境改变肤赴亲疾墙

• 深入访谈法也称

  • A．专题小组访谈岔丝吹门
  • B．焦点团体访谈陆扎访议秆其辰
  • C．个人深入访谈露博苗肃
  • D．专题小组讨论司情侦残赌猪慌
  • E．小组讨论议勇只霸麻蚁声援膝

• 实施健康教育计划的SCOPE模式中，C指

  • A．制定实施时间表刺址蕉扰话育积王
  • B．控制实施质量尼烛哨随
  • C．建立实施的组织机构烦容沈睡贿盘整乌谦
  • D．配备和培训实施工作人员满迁该秃茄丰您耽
  • E．配备所需设备条件及健康教育材料期谱发场

• 组织吸烟者讨论吸烟的利弊，启发“自我意识”，帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于

  • A．尝试吸烟者案闸主奶雹贡
  • B．尚无戒烟愿望者夜魄稿自厕去舞
  • C．对戒烟犹豫不决者紫棉
  • D．准备戒烟者罪谈值锦
  • E．刚刚戒烟者热张亡就添晋殿

• 通过政府机构制定相关政策对团体行为进行干预，称为

  • A．行政干预 戚仅则浓拦何
  • B．法规干预 灶迷腿培质者昏高灿
  • C．传播干预 照抖馒萝以只匆桌
  • D．教育干预 厕划堆窜潮贤纯疆
  • E．技能干预厌锋后堪智绿展铲

• 不属于职业健康教育内容的是

  • A．职业卫生知识的教育蚂目裂
  • B．职业防护技能的教育抖俘私锄吩
  • C．生产流程教育阶布替青送警沙
  • D．职业卫生法制教育挡吴释浸块己溉党巩
  • E．安全管理规范教育敢吴伶货继郎捡冠

• 属影响健康教育效果评价的测试偏倚因素

  • A．未设置对照组 贼低钉狮衬倚喊岔
  • B．调查问卷的项目填写不全 熔琴丑衔兵准
  • C．未能对拆迁居民做结果调查 怖湖龟逮
  • D．疾病发病的季节性变化 钳单
  • E．未定期作项目监测毙忽

• 在确定优先项目时，体现项目重要性的指标是

  • A．健康问题与行为的关系厉仰保旱曾读暮道
  • B．行为可变性产正齿驾捉愁币
  • C．财力资源抓迹
  • D．受累人群数量店绍孟木眨骆款举众
  • E．行为改变支持度惕障底娃俯

• 通过指导目标人群掌握自我保健方法来维护健康，称为

  • A．行政干预 念乞要
  • B．法规干预 锻械刘午岂
  • C．传播干预 亿维
  • D．教育干预 汉勾奉翼
  • E．技能干预孟饰昼察寸洲基霞它

• 在“五因素”传播模式中，“控制研究”的研究对象是

  • A．传播者皱墙扒背皇岩喉繁
  • B．信息妇顶疑目妥衔唱胆
  • C．媒介渠道解吐被劳实系
  • D．受众坝姐凭引她傻农
  • E．效果扭掀亲寺