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• 关于健康教育的叙述不正确的是

  • A．健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动砌玻剑
  • B．健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程艺剃拍俩
  • C．健康教育以调查研究为前提姥遥慧参嘱皆嚼
  • D．传播健康信息是健康教育的主要措施己赚劈
  • E．健康教育以改善对象的健康相关行为为目标于百烘切晶

• 下列哪项是古典管理理论中科学管理理论的基本出发点

  • A．实行差别工资蹦驼陡允落辞肩挂
  • B．提高劳动生产效率脏分藏米邪曾将或
  • C．确定合理的工作量袍六聋
  • D．工作方法、环境标准化悦咬配丝婶伟爆
  • E．实行职能工长制缎蒸政尖

• 清除进入人体尚未吸收的毒物，不正确的是

  • A．吞眼窝浊性毒物者不应催吐纠津绑劳覆吩
  • B．昏迷患者插管洗胃可导致吸入性肺炎阔孟贴
  • C．清洗皮肤宜用肥皂水或温水额弃促脸腊
  • D．清除眼部宜用清水彻底冲洗养仅绞
  • E．清除肠道内毒物宜用硫酸镁或蓖麻油导泻柳鼓蒙芹柱

• 训导技巧包括

  • A．考虑接受者的观点和立场斗尖
  • B．启发下属讲真情实话谦战紧经驶刷信瓣罗
  • C．避免一味说教请罐勒乙唱宏添
  • D．以平等的态度对待下属吹乒吊
  • E．引导合作吸集丈缩挎

• 环境对系统的影响在管理中称为

  • A．联系榨派
  • B．输出惑居
  • C．输入甘宿灾码搞暗糠使
  • D．控制筛碍即扣
  • E．编码昼贝膝夏役

• 反映人群对卫生保健工作态度的指标是

  • A．卫生知识及格率星余塌稀
  • B．健康教育覆盖率从肢血季
  • C．不良行为转变率扑需道
  • D．卫生保健活动参与率气亏
  • E．健康教育活动的自愿参与率官垦

• 授权对领导者的作用是

  • A．增加凝聚力持者寒车评册冤魄丘
  • B．密切上下级关系树完烂牲盏餐
  • C．增强责任感朗政处笔巩陷
  • D．建立共同远景周鸣饿布沿闹盛嘉
  • E．提高工作效率稼卖宝掌骡球暮伸纷

• 管理的职能主要包括

  • A．计划、协调、指挥海速
  • B．计划、指挥、控制富境杆
  • C．组织、指挥、控制津薪膏群句司羽尘
  • D．计划、组织、领导社精
  • E．计划、协调、控制自枝静爷

• 若床位使用率按照100%计算，每位护士每个工作班次是8小时，机动编制数按20%计算，那么本病房应编护士数是

  • A．30人混和扰绿嫁惭
  • B．26人勾象六
  • C．24人撞整浅喘混键淘疆
  • D．18人七御践么剃子
  • E．16人遥浆

• 是谁提出需要层次理论

  • A．马斯洛舰峰背
  • B．弗隆姆愿恢花舰放偶泻
  • C．赫兹伯格淘陡侧贸达复
  • D．卢因炒纱
  • E．奥伦袋袖普鸣炊