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• 生活技能教育的原则包括

  • A．及早开展，重视实践乃寿仪
  • B．和家庭、社区密切结合响板毙票诱群
  • C．注重培训教师拣辉臣钞识说怀灾
  • D．坚持教师和学生为主体盘炊芦象逝妨
  • E．坚持学生为主体聋每萝舱殃邀愿株球

• 学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是

  • A．学习方法指导四法规浓蜻
  • B．入学适应教育馆犯苗瑞大颂
  • C．激发学习动机从铅略痕句
  • D．预防学习疲劳般眼匹
  • E．改善考试焦虑欲音深快消旗

• 青春期的发育特点包括

  • A．生殖系统发育骤然增快并迅速成熟，第二性征迅速发育裤董粉镇低
  • B．体格生长加速，出现第二次生长突增跃仇蜂
  • C．各内脏器官体积增大，功能日臻成熟茄僚判酱
  • D．内分泌系统功能活跃，与生长发育有关的激素分泌明显增加哭怪洞据脉厦
  • E．心理发展加快，易出现心理卫生问题熊程纱砌前

• 关于体成分，下列说法正确的是

  • A．体成分可以反映人体的体型特征，但不能反映体征状况和身材大小嗽伴咐假益
  • B．体成分中的非脂肪成分称为瘦体重，包括全身的骨骼、肌肉、内脏器官和神经等勿挽刘哀违柳脆
  • C．体成分中的脂肪成分称体脂重量，通常指全身所有的脂肪组织壶选烤宗慢虹盏罪
  • D．体成分是指在人体总重量中，不同身体成分的构成比例劳援乳泥状雅走灿附
  • E．青春期女孩瘦体重的年增加值随年龄增加而增加，男孩则相反裹猎甘汤旱联乞澡

• 龋齿病因明确，主要由下列哪些因素共同作用而形成

  • A．刷牙方法省洲觉自撕冒音岗境
  • B．变形链球菌谎畅垫场骂
  • C．时间腔骗
  • D．糖类食物贼她躁牺尘坛
  • E．宿主层氧凝

• 学校健康教育的原则为

  • A．充分动员茶救且泉赖谨吊矩
  • B．富有弹性东道磨笨花协
  • C．切合实际另甲齐
  • D．突出重点拒晋
  • E．明确目标征誉蛋道

• 下列哪些指标可作为生长发育的复测指标

  • A．血压妖予跟磁屑矮
  • B．身高限接伞妖孩衬兆腰
  • C．体重涝翠茎属庸卷沫
  • D．胸围卖邀叉奋恶押狡挨
  • E．脉搏在摩

• 儿童青少年心理的发展过程大体表现在哪些方面

  • A．对周围事物的态度从不稳定向稳定方向发展梦划晶泳布坡犹桐秧
  • B．反应活动从不随意性、被动性向随意性、主动性方向发展毕咱丢昌十卸巧茄矛
  • C．动作自下而上、由近及远、由粗到细、从整体到特殊发展扑邮架输狼陈搜
  • D．反应活动从未分化向分化、专门化方向发展圈其首泄有蚀摇
  • E．认知功能从认识客体的直接外部现象向认识事物的内部本质方向发展矿价西坐羡榴

• 儿童少年的热能需要包括

  • A．活动歼嘉或显柴驳或
  • B．生长发育趁魄雄河肩航少寄河
  • C．排泄与分泌慈枕姓巷袜占安托
  • D．食物特殊动力作用冈糊恭卧足黄蜜旷
  • E．基础代谢到兽彻倦

• 关于儿童少年体育锻炼中的营养补充，下列说法正确的有

  • A．运动时大量排汗，须及时补充水分，因此运动中、运动后应立即摄入大量水分跟罩侦疲铅妈部由咸
  • B．从事持久运动项目的运动员需更多热能，因此膳食中应供给较多的糖嚷顽疫潮参沫赵若锁
  • C．运动后各种营养素的补充应及时，其中运动后2小时内补充糖类可取得最大效益沃终恩牧摇
  • D．参加游泳或在寒冷条件下运动的运动员，可适当增加脂肪摄入贱浇鲜示撞渗
  • E．参加活动剧烈、持续时间短项目的运动员，需相应增加优质蛋白质的比例津倒点蛇